二年级美术水中倒影

日期： 年 月 日（星期 ） 课 题 课 型 新授课 水中倒影 课 时 1课时 重 难 学习水平 识 理 运 点 点 记 解 用 √ 创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。 √ √ 1、认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。 2、感受对印的乐趣，培养对对印学习的兴趣。 教学目标 3、学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活 的热爱之情。 √ 突破重点、 难点设想 教学媒体 图片 教 学 活 动 及 主 要 语 言 一、创景激趣，自主设疑 1、同学们，现在是什么季节了?(生：秋季) 今天老师就带同学们在教室里秋游好吗?(生：好) (出示桂林山水图片)旁白：这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒影着这样的山，我们要是乘上竹筏小舟，那可真是“舟行碧波 上，人在画中游”。 2、刚才的图片里你看到了什么?(生说) (引出课题——倒影) 二、研读感悟，自主探究 1、找相同点 (出示图片1：廊桥)这张是一座廊桥的,倒影教案，上面的这个 是——(生：真实的桥) 下面的这个是——(生：倒影) 真实的桥和倒影它们有相同的地方吗?(生：外行、颜色、、、) 2、找不同点 (同一张图片)那么它们之间有不同的地方吗?(生：上下方位不 同、、、) (出示图片2：大理三塔)这张图上的真实景物和倒影一样 吗?(生：真实的景物清楚，倒影模糊看不清楚。) 为什么这张图片的倒影看不清楚呢?(生：下雨、有波纹) 对，因为有波纹，所以倒影我们就看不清楚了。(板书：波纹) 学 生 活 动 谈话引入 观察图片 找不同点和相同点 倒影教案 三、多元导悟，合探解疑 找分界线 (出示图片3)这张倒影清楚吗?(生：清楚)为什么清楚?(生：没 有波纹) 我们仔细来看这张图片，同学们有没有发现一个特点：真实 的景物和倒影是连在一块儿的?他们之间有一条线，那条线我们就 叫——分界线(板书)。 下面我们就来找一找分界线。(出示多张图片请学生上台来找) 好，我们也给这张倒影画上波纹。(教师在投影仪上演示画波 纹) 四、巩固深化，学用延展 同学们，我们自己画倒影图画的时候一定要解决刚才碰到的4 个问题。现在就请同学们创作 找分界线 练习画波纹 自由作画 教 学 心 得