厦门二中2014～2015学年（下）高一期中质量检测语文试卷
（时间：150分钟；满分：150分） 考生注意：答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意：只须收“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用（20分） 1．根据注音写出正确的汉字。（4分）
⑴(cháng) 弘化碧 ⑵前合后（yǎn） ⑶(guān) 寡孤独 ⑷（yǎo） 无消息 ⑸汗（cén）（cén） ⑹(kàng) 旱三年 ⑺（yù） 蚌相争 ⑻繁文（rù） 节 2．在下面的空格处填写合适的内容。（6分）
⑴元杂剧的剧本一般由唱、 、白组成，它一般是一本四折，有些前面还加一个 。
⑵被称为“四大悲剧”的《哈姆雷特》《麦克白》《 》和《 》代表着莎士比亚戏剧艺术的顶峰。
⑶北宋词坛有豪放与婉约的对垒，“合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’”说的是 的词，“须关西大汉，绰铁琵琶，唱‘大江东去’”说的是 的词。 3．补写下列名句名篇中的空缺部分。（10分）
⑴ ，开国何茫然。 ⑵飞湍瀑流争喧豗， 。 ⑶寒衣处处催刀尺， 。 ⑷一去紫台连朔漠， 。 ⑸ ，不尽长江滚滚来。 ⑹ ，犹抱琵琶半遮面。 ⑺岂无山歌与村笛， 。 ⑻羌管弄晴，菱歌泛夜， 。 ⑼不积小流， 。 ⑽蹑足行伍之间， 。 二、课内古诗文阅读（17分） 4. 解释下列加点的词在句中的意思（6分）
⑴参差十万人家 参差： ⑵此去经年 经年： ⑶斧斤以时入山林 以： ⑷金就砺则利 砺： ⑸相与为一 与： ⑹君子不齿 齿： 5．下列加点词意义有误的一项是
（ ）（3分）
A．河内凶，则移其民于河东 凶，荒年。 ．
河东凶亦然 河东，黄河以东的地方。 ．．
B．寡人之于国也 寡人，古代国君对自己的谦称。 ．．数罟不入洿池 数罟，很多的网。 ．．
C．谨庠序之教 庠序，学校。 ．．狗彘食人食而不知检 检，制止。 ．
D．黎民不饥不寒 黎民，老百姓。 ．．涂有饿莩而不知发 发，分发食物。 ．
6.找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是：（ ）（3分）
A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝 C．仰观宇宙之大，俯察品类之盛 D．谨庠序之教，申之以孝悌之义 7．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义。（2分）
译：
（2）君子生非异也，善假于物也。（2分）
译：
三、课内外古文阅读（24分）
（一）阅读下面文段，完成8—11题。（11分）
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或
师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
8.下列两组划线词的含义分析正确的一组是 ( ) （3分）
①其为惑也，终不解矣 ②于其身也，则耻师焉，惑矣 ③圣人之所以为圣 ④师者，所以传道受业解惑也 A．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同 B．①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同 C．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同 D．①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同
9.下列划线词语意思与现代汉语相同的一项是（ ）（3分） A. 古之学者必有师 B. 圣人之所以为圣 C. 小学而大遗 D. 不如须臾之所学也
10.下面对这两段文字分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B．作者认为那些童子之师不是老师，只是“小学”而已。
C．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
D．作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责备和讽刺。
11.翻译下列句子。（2分）
师者，所以传道受业解惑也。 译：
（二）阅读下面文段，完成12—15题。（13分）
马 伶 传 侯方域
马伶者，金陵梨园部也。金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐，其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无论数十辈，而其最著者二：．
曰兴化部，曰华林部。
一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移座更近之，首不复东。未几更进则东肆不复能终曲询其故盖马伶耻出李伶下已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。 ．
去后且三年，而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿．与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽．失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。
其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国至矣，子．又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今．相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其．举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
马伶名锦，字云将，其先西域人，当时犹称马回回云。
侯方域曰：异哉！马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所于求，乃走事昆山，见昆山．犹之见分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉！呜乎！耻其技之不若，而去数千里，为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归耳。其志如此，技之工又须问耶？ 12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A．今日幸为开宴 幸：希望 ．B．奉一日欢 奉：敬献 ．C．华林部过马伶曰 过：责备 ．D．子又安从授之而掩其上哉 掩：盖过 ．13．下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①梨园以技鸣者 ②且以一璧之故逆强秦之欢 ．．B．①而华林部独著 ②青，取之于蓝，而青于蓝 ．．C．①日侍昆山相国于朝房 ②而君幸于赵王 ．．D．①乃走事昆山 ②无伤也，是乃仁术也 ．．14．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（3分） ．．．
A．当时金陵戏班技艺有名的大略有几十个，名气最大的是兴化班和华林班。有一次新安
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