《文从字顺》（教学设计） 教学目标
1． 学会准确用词/造句 2． 语言通顺优美 教学重难点
在文从字顺的基础上力求语言优美 教学过程：
一、文从字顺的定义
文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。 二、文从字顺是写作的基本要求 （一）出示材料，归纳要点 1、准确，是作文用语最起码的标准。 2、能掌握好用语的“分寸”，是语言使用水平强的表现。 3、好文章不是写出来的，而是改出来的。 （二）总结写作要点
1、语句表达要准确，用词避免产生歧义。 2、要注意语句间的连贯。
3、写完后要读一读，还能够请别人来读。 （写时琢磨，写后修改） 注：要想做到文从字顺，对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感是对语言
的感觉感知水平。包含的内容有：通顺、连贯，有分寸(准确)，有韵律。 文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。 ——《致父亲》（倩禧） 改文：你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠摔得很重。
改法二：把不整齐的词句改整齐 沼泽森林中迷失方向。——《母亲》（千慧） 生的森林中迷失方向。 扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧
的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。 ——《宽容别人，就是解放自己》（斌斌） 改文：宽容是一门交际艺术。 学会宽容就能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，所以，懂得宽容的
人生是美丽的人生 ——《宽容别人，就是解放自己》 改法四：把啰嗦的词句改简洁 （二）延伸探讨，病句修改 1增——残缺的成分要增补上 2删——重复多余的词语要删除 3调——语序不当的要调整 4换——搭配不当的词语要更换 三、小试牛刀，病文修改 妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。妈妈把家里的活全承
担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。 这段文字有什么问题？ 明确：仔细阅读后我们不难发现这段文字的问题。首先表述不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”给读者的感觉是下面是围绕“妈妈怎样勤劳”来写的，但下一句转向了“她对我
很关心”，前后不连贯。二、三句间没有转折关系，不应要“但是”。数学考了95分，这个成绩很好，应该表扬嘛，怎么又去“讲错在哪里”呢? “一丝不苟”是说学习认真，一点也不马虎，这和妈妈承担家务活没有必然的联系，作者把两层意思糅合到一起了。应把“一丝不苟”改为“全身心地”，“进入”改为“投入”。最后一句“所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的”重复了，“学习里面”应改为“学习成绩”。 从上面的例子能够看出，“文从字顺”包含两个方面：一是用词恰当、妥帖；二是句与句
之间顺从畅达，文气贯通，能很好地表达作者的思想感情。 优秀范例 古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。他每天放牛，那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是待理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。 这段文字是叶圣陶先生根据民间传说故事编写的，突出的优点是清楚通顺。文句中没有
生僻的字，句子明白如话，前后衔接紧密，连贯自如。这就叫文从字顺。 四、美文欣赏 1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。仅仅深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅谈
的部分，在和阳光互相挑逗。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 2、草地的气候就是奇怪,明明是月朗星稀的好天气,忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上
出来似的,霎时把天遮得严严的,接着,暴雨夹杂着栗子般大的冰雹,不分点地倾泻下来。 ——王愿坚《七根火柴》 五、实战演练 将第二段元的片段描写再读一遍，仔细检查，升华词句。（学生展示与评点，老师评点）
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