锦屏县韶霭小学2017—2018学年度第二学期
一年级数学期末试卷质量分析
一 、试卷分析；
本次考试检测了一年级下册数学的内容，题型多样，而且对每一部分的内容均有涉及，全面的考察了学生的知识技能和思维的灵活性。
试卷共分七个大题，大体为填空、判断、选择、计算、看图列示、解决问题等。所有题目类型都是平时练习过的，但还是有部分学生无法解答。 二、 质量分析；
应考人数9人，全部参考，最高分83分，最低分41.5分，人均分为65分，及格率为77.78%。 三、 学生答题情况分析；
第一题填空题，部分学生做得较好，大部分学生对细节性的知识理解不到位，特别是找规律这个知识点，错误的学生较多，只能拿到很低的分，个别学生基础知识掌握不够导致分数较低。 第二题判断题，得分率较低，没有人得满分。好几个学生都只错了一个，导致错误的原因主要是听题不仔细，知识掌握不牢固。 第三题选择题，得分率较低，部分同学对知识的运用不够灵活，特别是计算的运用、人民币的转换方面。
第四、五题计算题，大部分学生得分率较高，但全对的较少，主要是由于粗心导致失分。个别学生基础太差，一些基本算法不能掌握，导致分数极低。
第六题看图列式，部分学生读题不仔细，计算不仔细，导致失
分的人较多。
第七题数图形，失分率较高，这个题目有一个椭圆形的内容，有些超纲，一年级的学生无法理解，所以做得比较差。 第八题解决问题，部分学生不能正确理解题意，导致错误较多。部分学生粗心大意抄错数字、算错答案，导致失分较大。 四、存在的问题；
1.学生对课本知识掌握不好，没有注重开放性解题训练。 2.学生审题能力不强，灵活性运用知识的迁移能力较差。 3.解决问题，分析问题的能力不强。 五、 改进措施；
1.在教学中加强基础知识的训练与巩固。要设计一些有层次的
式题训练，提高学生对基础知识的灵活综合运用。
2.联系中要题目要训练学生读题，抓字眼，重要字眼要重读，指导学生会读题，有条理地读完整题。培养学生认真审题、独立思考的良好习惯。
3.加强对后进生的针对性有效辅导。对学困生要多鼓励、多辅导，提高教学质量。
4.提高学生解决问题的能力。要注意把数学知识与生活中的实际例子有机的结合起来，让学生在现实生活中去感悟、理解和掌握数学知识。结合具体生活情境，帮助学生抽象出数学模型，找出解决问题的方法和策略，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
5.提高课堂的教学效率。要根据教材特点，用适合的教学方法来指导学生学习，引导学生找到有效的学习方法，在40分钟的课上有效开展教学，从而提高教学效率。
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