艺术设计学院设计概论 (教案)(精.选)

教 案 本

2012 —— 2013 学年度第一学期

系（部）名称：＿艺术设计学院 ＿ 教 研 室：＿ 环境艺术＿＿ 专 业 名 称： ＿ 环境艺术＿ 年 级 班 级：

课 程 名 称： ＿ 设计概论 ＿ 任 课 教 师： ＿

（二）、教案内容及要求： 课程名称 任课教师 计划课时 授课序号 章、节名称 第一讲 第一章 设计概述 杨琴 2 1 word.

第一节：设计的内涵 第二节：设计基本特征 第三节：设计基本要求 第四节：设计的类型 教学内容及进程 基本概念 教学重点 教学难点 教学目的和要求 使用教学设施设备 授课方式 阐述设计的产生、定义、本质，以及设计的各类型。 设计的本质，以及各组成要素 设计的形式要素、经济要素 通过学习，使学生能正确理解什么是设计概论。 多媒体教室\\计算机机房 1.课堂讲授(√ )，2.演示教学（√ ），3.实践教学（√）4.参观教学（） 论文——设计对于生活的作用 作业、辅导 第一节：设计的内涵 第二节：设计的基本特征 本课程主要 第三节：设计的基本要求 内容小结 第四节：设计的类型 课后分析

课程名称 任课教师 计划课时 授课序号 章、节名称 第二讲 第二章 设计史 杨琴 4 2 word.

第一节：设计的萌芽时期 第二节：手工业时代（上、下） 第三节：早期工业化时期 第四节：工业社会成熟时期 教学内容及进程 第五节：后期社会时期 基本概念 教学重点 教学难点 教学目的和要求 使用教学设施设备 授课方式 介绍世界设计的发展史 设计的产生过程 设计从开始到最后成熟的过程 通过学习，使学生了解一定世界设计史的发生与发展 多媒体教室\\计算机机房 1.课堂讲授(√ )，2.演示教学（√ ），3.实践教学（√）4.参观教学（） 作业、辅导 1.西方中世纪里几种宗教建筑的特征？ 第一节：设计的萌芽时期 第二节：手工业时代（上、下） 本课程主要 第三节：早期工业化时期 内容小结 第四节：工业社会成熟时期 第五节：后期社会时期 课后分析 课程名称 任课教师 计划课时 授课序号 第三章 设计美学论 杨琴 2 3 word.

章、节名称 第三讲 第一节：美学概论 第二节：设计审美特征与标准 第三节：设计审美创作过程 教学内容及进程 基本概念 教学重点 教学难点 教学目的和要求 使用教学设施设备 授课方式 设计与美学；设计美的性质；中国设计美学思想；西方设计美学思想 设计美的性质，中国与西方的设计美学思想 设计与美学 通过本章的学习，使学生了解设计审美标准与特征 多媒体教室\\计算机机房 1.课堂讲授(√ )，2.演示教学（√ ），3.实践教学（√）4.参观教学（） 作业、辅导 论文——什么是美？ 第一节：美学概论 本课程主要内容小结 第三节：设计审美创作过程 课后分析 第二节：设计审美特征与标准 课程名称 任课教师 计划课时 授课序号 章、节名称 第四讲 第四章 设计文化论 杨琴 4 4 word.

第一节：文化的基本含义 第二节：设计文化的两个维度 第三节：传统文化与现代设计 第四节：设计风格与流派 教学内容及进程 基本概念 教学重点 教学难点 教学目的和要求 使用教学设施设备 授课方式 设计文化的基本概念，设计中的风格流派，传统文化与现代设计的关系。 传统文化与现代设计 传统文化与现代设计 通过本章的学习，使学生能正确理解传统文化与现代设计的关系 多媒体教室\\计算机机房 1.课堂讲授(√ )，2.演示教学（√ ），3.实践教学（√）4.参观教学（） 作业、辅导 第一节：文化的基本含义 第二节：设计文化的两个维度 本课程主要 第三节：传统文化与现代设计 内容小结 第四节：设计风格与流派 课后分析 课程名称 任课教师 计划课时 授课序号 第五章 设计思维 杨琴 2 5 word.