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… … … … … … … … … 订 … … … … … … … 号… 学 …
… … 装 … … … … … 名… 姓…
… … … … … … … … … … … …
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… … … …
…中职语文诊断考试模拟题
… …
… 题号 一 二 三 四 五 总分 复核分数
…
… …得分
… …
… 第一部分 听力（10 分，共 3 个小题，其中第 1、2 题每题 2 分，第 3 题 6
… … 分）
…
。 … 根据你所听到的文段《我的信念》相关内容，完成下列各题。（文段共读两 … 答遍）
… 1、文段中，“或许是因为有某种力量在鞭策着我”，这“某种力量”指的 …… 是什么？（
…
）（2 分） …A.对真理的探索 B.创造力 C.自身的压力 D.感染力
… 2、文中的主人公发明了什么？（ ）（2 分） …
… A.…
镍 B.钠 C.镭 D.镁 … 3、听文段中的内容，回答如下问题：作者认为对待生活应有哪两种态度？ … 题（6 分）
… 答：
… … … … …
… 第二部分 语文知识积累及应用（24 分，4—12 小题 2 分一个，第 13 题 6
… 分）
…
… …
线 4. 下列加点字注音完全正确的一项是（ …
…A、孤寂（．） jì） 战栗（． … B．sù） 深渊（yuān）． 欣然（xīn）．
． ． ．．
…
、引领（yǐn） 赐予（cì） 遏制（è） 饥肠辘辘（lù） … C、木屐（jī）． 履痕（nǚ）． 惆怅（chàng）． 不遑启居（huáng）．
…
…D
、执拗（à． o） 摇曳（． yè） 噙着（qín）． 驽马十驾（．
nú） … 5.…
下列词语中，没有错别字的一组是（ ） … A.嘟哝 爆躁 唾沫 …
抽噎 … B.核准 算帐 秤杆 流岚 …
…C.罗嗦 衣襟 粗造 哽咽
… D.联络 蹒跚 …
慰藉 燠热 … 6．依次填入下列横线处的虚词，最恰当的一项是（ ）
…
…
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咬文嚼字有时候是一个坏习惯， ______ 这个成语的含义通常不很好。但是在文
学，无论阅读或写作，我们________有一字不肯放松的谨严。文学借文字_____ 思 想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有______，情感还没有凝练。 A．所以 必须 表现 透彻 B．虽然 必需 表示 精确 C．虽然 必须 表现 精确 D．所以 必需 表示 透彻 7. 下列加点词语运用有误的一项是（ ）
A．石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了 126 名新生，但这对 8 万
多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。．．．．
B．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水． 落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。．．．
C、改革开放以来，我们单位面貌有了很大的变化，但与先进单位相比，那就黯． 然失色了。
．．． D．本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六
名都未捞到一个，简直是滥竽充数。
．．．．
8.甲中学会致函乙中学学生会主席王峰，邀请他参加甲中学学生代表大会并介绍
乙中学学生会工作经验。可开会前夕王峰病了，为此，他写信给甲中学学生会， 说明不能到会的理由。下面四种表述哪一种得体（ ） A.因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。 B.因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。 C.因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。 D.因病不能到会，错失学习良机，深表遗憾。 9.下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
A.旨在遏制全球气候变暧的《京都议定书》的生效，意味着人类进入了对可持续 发展的理念达成了高度共识，面对现实迎接挑战以造福子孙后代。
B.要学好语文，必须重视阅读，而我们往往只是强调做题，其实，题目即使训练 得再多，也是得不偿失的。
C.为了防止这次财务大检查不走过场，部长要求各级领导机关在财务检查中首先 要严格检查自己，作出表率。
D.三年来，他无时无刻不牵挂着远在家乡为了让他顺利求学而省吃俭用的父母。 10.对下列句子修辞手法的判断，错误的一项是（ ）
A.我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟）
B.回来，我的青春！回来呀！（反复）
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C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻）
D.孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反 问）
11.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（
）
A．有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、
市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B.唐先生教宋词，基本上不讲。打起无锡腔调，把“词”吟一遍：“双鬓隔香红
啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。
C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工 作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？
D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一 种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。 12．下列文学常识解说有错误的一项是（
）
A．《红高粱》的作者是我国当代作家莫言，《荷塘月色》的作者是朱自清。 B．《念奴娇?赤壁怀古》的作者是苏轼，他与苏洵、苏辙被称为“三苏”。 C．《项链》与《巴黎圣母院》的作者都是法国作家莫泊桑。 D．《诗经》是中国最早的诗歌总集。
13.补充完整下列语句(（每小题 2 分，共 6 分）
（1）今宵酒醒何处？_______________，_______________。
（ 2 ）人生得意须尽欢，
；天生我材必有用，
_____________________。
（ 3 ） 吾 尝 终 日 而 思 矣 ， ________________
；吾尝跂而望矣，
_____________________。
三、阅读理解（共 26 分）
秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面
前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的 墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢 复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我 推你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那 些花都死了。“不，我不去！”我拼命地捶打这两条可怕的腿，喊道：“我活着
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有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好
儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那地步。后来妹妹告诉我，她常常肝
疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，
挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般 的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜 出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那 就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了， 坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘仿膳’，你小时侯最爱 吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏 感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的
生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未 成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色
的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹 妹也懂。我俩在一块儿，要好好活……
14.对本文写作特点的分析不正确的一项是（ ）2 分
A.本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托母亲的坚韧、顽强。
B.
本文以日常琐事为题材，用欲扬先抑的方法突出了母亲的崇高形象。 C.
本文采用了语言、细节、动作等多种描写手段刻画人物。 D.本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而是以从“平淡”中提炼出的高度浓缩的情
感震撼。
15.简要分析文中两处景物描写的作用。（4 分）
（1）窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。（不超过 20 个字）
（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风
中正开得烂漫。（不超过 40 个字）
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16.阅读第三段，从母亲的言谈举止，概括分析母亲的心理变化过程。（6 分）
17.这篇小说的主旨及表达的感情是什么？（6 分）
（二）文言文阅读，完成 19-21 题。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之； 生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于 吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（节选《师说》） 18．选出加点的词古今意义相同的一项( )（2 分）
AB．圣人之所以为圣
．余嘉其能行古道．
C．小学而大遗．．
．．
D．爱其子，择师而教之．
19.翻译下面文言句子。（6 分）
（1）人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
译：
（2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
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译：
四、应用文写作（共 10 分）
校学生会在开学初，将组织一次全校班长会议，重点对学校的各项规章制度
进行培训，请你拟一个班长会议通知。
得分
阅卷人
五、作文（30 分）
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