教学资料范本 部编版五年级语文上册期末专项复习(根据课文内容填空) 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 4 ——根据课文内容填空 1.《白鹭》一课,作者除了生动地描写了白鹭的外形特点外,还描绘了 、 、 三幅优美的画面,表达了对白鹭的喜爱之情。 2.《落花生》一课,围绕课题讲了 、 、 、 四部分内容。父亲把花生和 、 、 相比,说明花生没有 ,却具有 。 3.《桂花雨》一课,母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”是因为母亲每年都 。桂花已经成为母亲生活乃至生命的一部分了,无可替代。 4.《珍珠鸟》一课的作者是 ,通过他与珍珠鸟的相处,告诉我们 。 5.《搭石》一课,通过 、 、 、 等画面,展示了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 6.《将相和》根据司马迁的《 》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。《史记》被鲁迅先生称为“ , ”。“将”指 ,“相”指 ,“和”是 的意思。 7.蔺相如是一个 的人,廉颇是一个 的人。 8.《猎人海力布》是一个 ,讲述了海力布救了 ,获得了听懂动物语言的宝石,最后为了挽救 而牺牲自己的故事。赞美了海力布 的品质。 9.《牛郎织女》是中国四大 之一,表现了牛郎和织女 的品格,反映了 。 10.除了《牛郎织女》,我还知道其他三大民间故事《 》《 》《 》。 11.《示儿》的作者是 代 。表达了诗人 的爱国情感。《题临安邸》中的“熏”字,暗示了 ,“醉”字刻画了 。揭露那些“游人们”无视国家前途与命运,沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为,同时,也表达了诗人 之情。《己亥杂诗》的作者是 代的 。诗中最能表达诗人变革的信心的句子是: , 。 2 / 4 12.《圆明园的毁灭》一课,作者用大量的笔墨写 ,整个自然段写毁灭,这样安排更能表达作者 热爱,激发了 。 13.《太阳》一课是一篇 ,采用了 、 的特点以及人类与太阳的密切关系。 14.《松鼠》一课的作者是 ,在作者的眼中,松鼠是一种 的小动物。 15.《慈母情深》主要讲的是 的故事。通过对母亲的 、 、 、 的描写,向我们展示了一位瘦弱、贫困、辛劳、通情达理的伟大母亲形象。本文的作者是 。 16.《父爱之舟》一文采用 的手法,从 开始,引起对往事的回忆。 17.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,作者成年后体会到当初是“多么幸运”,因为他有一位 的母亲,她给了“我” ;还有一位 的父亲,他时常提醒“我” 。不论“精彩极了”还是“糟糕透了”都有一个共同的出发点: 。 18.《山居秋暝》是 代诗人 的作品,描写了 、 、 、 、 五幅生动的画面,体现了作者 。其中动态美的句子是 。《枫桥夜泊》中“泊”是 的意思。作者 。泊船姑苏城外,借 看到了 、 、 ,听到了 、 ,抒发了 的思想感情。《长相思》的作者是 代的 。 19.《四季之美》是按照 顺序写的。春天最美是 ,夏天最美是 , 秋天最美是 ,冬天最美是 。 20.《鸟的天堂》是著名作家 的作品,记叙了他和朋友 经过“鸟的天堂”的所见所闻。 21.宋代朱熹认为读书要怎样做: ;曾国藩说“此三者缺一不可”,这三者是 。 、 等说明方法介绍了太阳 、 、
3 / 4 22.《忆读书》的作者是 ,原名 。作者通过回忆小时候读《 》《 》《 》等书的经历,得出了 的大道理,还送给少年儿童 的建议。 23.《我的“长生果”》一文中,作者把 比喻为“长生果”,通过读书悟出了写文章的道理:一是 ,二是 。 4 / 4
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