题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 研究者有目的的控制和改变某些条件，引出所要研究的某些现象，以此得到关于这一现象发生所起作用规律的研究方法是（ ） A、实验法 B、访谈法 C、个案法 D、观察法 学员答案:A 本题得分:2 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是( ) A、知觉整体性 B、知觉选择性 C、知觉理解性 D、知觉恒常性 学员答案:C 本题得分:2 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: “初次印象影响人们对于一个人以后行为的判断”，这描述的是 （ ） A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象 学员答案:A 本题得分:2 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 以下关于“经济人”假设，在管理实践上所采取的措施说法不正确的是（ ） A、以“任务管理”为重点 B、“胡萝卜加大棒”的策略 C、少数人参与管理 D、重视人际关系对个人行为的影响 学员答案:D 本题得分:2 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容:
在人性假设理论中，认为良好人际关系对于调动人的生产积极性是（ ） A、“复杂人”假设理论 B、“经济人”假设理论 C、“社会人”假设理论 D、“自我实现人”假设理论 学员答案:C 本题得分:2 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 开朗直爽的多血质性格的个体应采取（ ）的思想教育与管理方法。 A、表扬为主、防微杜渐 B、少用指责、多加鼓励 C、多加疏导、开阔胸怀 D、经常鼓励、多教方法 学员答案:A 本题得分:2 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 在影响知觉选择性的因素中，下列不属于个体主观因素的是（ ） A、兴趣 B、知觉对象本身的特征 C、知识经验 D、性格与气质 学员答案:B 本题得分:2 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 根据气质的分类，一般（）的人较适应做会计工作。 A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 学员答案:C 本题得分:2 题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 主张“法，术，势”相结合的法治思想者是( ) A、老子 B、荀子
C、孟子 D、韩非 学员答案:D 本题得分:2 题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 被称为“工业心理学”之父的是( ) A、斯特恩 B、斯科特 C、罗利斯伯格 D、闵斯特伯格 学员答案:D 本题得分:2 题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 社会人假设相应管理理论是( ) A、X理论 B、Y理论 C、超Y理论 D、人际关系理论 学员答案:C 本题得分:0 题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 公认的“科学管理之父”是( ) A、泰勒 B、梅奥 C、韦伯 D、法约尔 学员答案:A 本题得分:2 题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 管理心理学的研究对象是( ) A、所有人的心理活动及其规律 B、管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律 C、管理活动中各种心理现象 D、管理活动中的心理过程
学员答案:B 本题得分:2 题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 管理的载体是（ ） A、管理者 B、技术 C、工作 D、组织 学员答案:D 本题得分:2 题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2 内容: 知觉的特征包括 A、选择性、整体性、理解性、波动性 B、选择性、分散性、理解性、恒常性 C、选择性、分散性、理解性、波动性 D、选择性、整体性、理解性、恒常性 学员答案:D 本题得分:2 题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4 内容: 美国心理学家霍兰德根据人的性格与职业选择的关系，提出了性格与职业匹配理论，把性格类型划分为 ( ) A、实际型 B、艺术型 C、社会型 D、企业型 E、传统型 学员答案:ABCDE 本题得分:4 题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4 内容: 人的个性是社会化进程的结果，是人的主观能动性与社会环境相互作用的结果，具有（ ）的特点。 A、自觉性 B、目的性 C、主体性
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