保育1.鼓励小朋友愉快地走进班级，在爸爸妈妈的帮助下学习晨检，认识新朋友和老师周 工 工作 安静进餐，自己吃饭菜。 作 重 3.知道吃小点心及进餐前要洗手，学习准确的洗手方法。 点 教学1.学习儿歌：《我有一个大苹果》、《我上幼儿园》要求幼儿能跟着老师小嘴动起来。工作 够跟上集体的步伐。 3.尝试根据自己的标记辨认自己的床位、毛巾、水杯等。 4.学习听信号收放玩具、搬小椅子、坐座位。 5.学习一个跟着一个行进走，能辨认自己的队伍位置。 家园1.教师作总结评价，表扬在本周内不哭有进步的幼儿，鼓励幼儿下周有更好的表现共育 园时和个别家长作简单交流、沟通。 3.本周幼儿重点适应幼儿园的生活，希望家长及时反映幼儿在家状态。 二 目标：幼儿能尽快地认识、喜欢幼儿园。 策略：玩《找朋友》游幼儿相互介绍自己戏， 的名字并打招呼。 三 目标：幼儿尝试用正确的方法洗手。 策略：引导幼儿分组进行学习吸收方式。 四 项目 一 生活 目标：认识幼儿园环 活动 境。与幼儿拉上小火策略： 车去幼儿园逛一逛。 目标：午睡时能己小床上不影响策略：睡前进行等方法使幼儿尽睡。 教学 名称：一个跟着一个走 名称：大家来抱抱 目活动 目标：1.学习走路时眼标：1.通过故事和游戏睛看着前面，一个跟着感知拥抱带来的温馨，一个走。 2.知道走的为拥有健康心理奠在时候不推挤、不远离集游戏中定基础。?2.体体。 会与老师、同伴拥抱的亲切感。 名称：我喜欢的玩具 1.在活动的过程目标：中引导幼儿了解各种玩具的不同构造，对不同玩具的趣味性有一定的感知。 2.鼓励幼儿与同伴大胆交流，能连贯、完整地阐明喜欢的理由，培养他们的语言组织能力及表达能力。 3.让幼儿在活动中体验集体游戏的快乐，懂得与人分享。 名称：多喝水，身康） 康） 目标知道接水要接大趣。2.能够大胆练习跳圈、钻圈户外 名称： 目标： 活动 区域 活动 名称： 目标： 名称： 目标： 名称： 名称： 目标： 目标： 建筑区 图书区 美工区 益智区 科学区 拼插区 知道不和 小朋友争 抢玩具。 种植 区域 目标 材料 准备 钻孔较大的串珠 指导 要点 引导幼儿安全串珠，做好后，也偶然可以带上自己制作的饰 物。 上周 大部分幼儿情绪能够稳定来园，个别幼儿有哭闹现象。大部分幼儿能够在幼儿园适应集体幼儿 小椅子，喝水，一个一个走排队等。 情况 分析．
小 班 九 月 三 周活动计划
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