二、进度安排： 17周（2011.6.13－2011.6.19）： 周一：选择课程设计题目，明确课程设计目的和任务。 周二、周三：查看参考资料。 周四、周五：原理图与程序设计。 18周（2011.6.20－2011.6.24）： 周一、周二：上机调试原理图与程序。 周三：整理所有任务资料，答辩。 周四、周五：撰写课程设计报告。 三、应收集资料及主要参考文献： 1. 邹彦，DSP原理及应用，第1版，电子工业出版社，2006； 2．张雄伟，DSP集成开发与应用实例，第1版，电子工业出版社，2002； 3. 张洪涛等，数字信号处理，第一版，华中科技大学出版社，2007 4. 彭启琮等，DSP技术的发展与应用，第二版，高等教育出版社，2007 5. 杨述斌等，数字信号处理实践教程，第一版，华中科技大学出版社，2007
四、课程设计（学年论文）摘要（中文）： 随着信息技术的发展，现代信息处理正想着数字化、软件化方向发展。滤波器设计是信号处理的重要组成部分，而研究语音信号的滤波器设计是现代信息处理的基本内容。本设计利用计算机WINDOWS下录的一句语音信号，用MATLAB软件对其进行频谱分析，然后加一以干扰信号，利用设计好的滤波器将干扰信号去除，最后对各部分的频谱进行分析比较。 关键词：语音信号；滤波器；MATLAB 五、课程设计（学年论文）摘要（英文）： Abstract Along with the information technology development modern signal processing to the digitization, the software direction is developing. The important component of the signal processing is the wave filter design. While studying the design of the signal wave filter is fundamental content of modern information processing. In this design of computer sound recorder of WINDOWS is used. First let the recorder remember a
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sound signal. Then use MATLAB to analysis this frequency spectrum and add a disturbed signal. In this time use the designed wave filter to get rid of disturbed signal. At last analysis and compare with every part of frequency spectrum. Key words: sound signal; processing ; MATLAB
六、成绩评定： 指导教师评语： 6
指导教师签字： 2011 年 月 日 项目 调查论证 实践能力 分析、解决问题能力 得分 评价 项目 工作量、工作态度 质量 创新 评价 七、答辩记录： 答辩意见及答辩成绩
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答辩小组教师（签字）： 2011 年 月 日 总评成绩： （教师评分×75%+答辩成绩×25%）
课程设计评审标准（指导教师用）
评价内容 调查论证 具 体 要 求 权重 能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课0.1 题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。 实践能力 能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装0.2 置安装、调试、操作。 分析解决问题能力 工作量、工作态度 质量 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处0.2 理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作0.2 努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨0.2 合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。 创新
工作中有创新意识；对前人工作有改进或独特见解。 0.1 8
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