条条是每个、每条的意思)。 代替名词、动词、形容代词 词、数量词、副词的词 名称 虚词：虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 定义 语法特点(或功能) 类别 ①程度副词 ②时间副词 ③范围副词 用来修饰或副词 限制动词和形容词或其他副词的词 ①一般只能用在动词、形容词或其他副词前做状语。 ②一般不能和名词结合。 ⑥频率副词 ⑦肯否副词 起转介作用的词，一般用在名词、代词或名词性词组的前边，合介词 起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等 ①介词后边不能加时态助词①表示对象、关系的 ⑤语气副词 ④情态副词 ①能够替代或指示各类实词，还可代替短语和句子。 ②一般不带修饰成分。 ③疑问代词 ①人称代词 ②指示代词 眼 我、你、他、我们、你们 这、那、这里、那边 谁、什么、哪、多少 举例 很、极、非常、太、格外 已、刚、将、马上 都、全、总、只、仅 正好、刚好、依然、悄悄、竭力 或许、决不、没有、难道、尤其、甚至、绝对 又、再、还、仍、往往、常常 一定、大概、没、未必 把、被、对、对于、关于、连、周 在、向、从、往、朝 从、自从、当 用、以、按照 由于、因、因为 为、为了、为着 比、跟、同 “着”“了”“过”。 ②表示处所、方②不能重叠。 ③不能单说，也不能单独做谓语，必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词结构。 ④介词结构也不能单说，不能单独做谓语，它在句中主要是做状语，有少数也能做补语或定语。 ⑧表示排除的 向的 ③表示时间的 ④表示状态方式的 ⑤表示原因的 ⑥表示目的的 ⑦表示比较的 除了 ①表示联合关连接词、词连词 组、句子或段落的词 附着在词、短助词 语、句子后，起辅助作用的词 只能起连接作用，不能起修饰和补充作用。 系的 ②表示偏正关系的 ①独立性最差，意义最不实在。 ①结构助词 ②时态助词 和、跟、与、同、及、而、或、或者 如果、只要、因为、虽然、即使、不但 的、地、得 着、了、过 吗、呢、吧 ②每个词的个性很强。 ③语气助词 在句中的位置比较灵表示强烈的叹词 感情以及用于招呼、应答的词 活，通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系，也不充当一般的句子成分，它能独立成句。 哈哈、唉、哎哟、哼、呸、唉呀、咦、嗯、唉 拟声词 摹拟事物的声音的词 ①经常充任修饰语。 ②能单说。 哗、轰、乒乓、叮咚、扑哧 (二)词类的辨别
1.区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。
2.区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”(表示心理活动的动词除外)
3.区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。
4.区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。
5.区分动词和介词，做谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。
6.区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾；叹词往往独立成句，一般在句首。 7.区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。
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1.指出下列各句中加点词所属词性。 (1)教育要面向未来。( ) (2)这件事教育了我。( ) ．．(3)话说得很明白。( ) ．．
(4)一席话使她明白了很多道理。( ) ．．
(5)他在教室。( ) ．(6)他在教室看书。( ) ．(7)他在修自行车。( ) ．
(8)小李只是哭，问她什么都不说。( ) ．．(9)这件事，他和我谈过。( ) ．(10)这件事，他和我都知道。( ) ．(11)山，好大的山啊！( ) ．(12)啊！好大的一座山！( )
参考答案：(1)名词 (2)动词 (3)形容词 (4)动词 (5)动词 (6)介词 (7)副词 (8)副词 (9)介词 (10)连词 (11)助词 (12)叹词
二、短 语
结构类型 并列短语(联合短语) 特 点 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重、主次之分。 由名词、动词或形容词与在它们前面偏正短语 起修饰作用的词组成，名词、动词、形容词是中心语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。 有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思；有的动词还要在后面带上一动宾短语 个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思，这种短语叫作动宾短语，其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。 由动词或形容词和在它后面起补充补充短语 (后补短语) 说明作用的词组成。起补充说明作用的词是补语，有些补语前面要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。 主谓短语 介宾短语 连动短语 动词＋补语：洗干净、走出去、读了五遍 形容词＋补语：凉快极了、聪明得惊人 改造山区、歌唱祖国、关心集体 示 例 名词并列：文学艺术 动词并列：创造发明 形容词并列：光辉灿烂 名词是中心语：高等教育 动词是中心语：辩证分析 形容词是中心语：非常美丽 两个词之间是陈述和被陈述的关系。 思想解放、风景秀丽、今天晴天 介词和宾语构成的短语。 短语中有两个或两个以上连续发出按规则(办)、从上海(来)、把窗户(打开)、关于目前的形势 上书店买本书、进门坐下喝口水 的动作，不需停顿。 由动宾短语和主谓短语叠在一起构兼语短语 成的短语，其中动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。 除表中所列短语外，还有“复指短语”(李克强总理)、“‘的’字短语”(打猎的)、“指量短语”(这一本、那一个)、“比况短语”(蜜水似的)、“所字短语”(所闻)等。但是在所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。
使我感到喜悦、叫我去操场、阻止他逃跑 [应用体验]
2.根据各种短语的结构类型特点，在后面的括号内填写下列短语的结构类型。 (1)特赦罪犯( ) (2)老师和学生( ) (3)阳光灿烂( ) (4)野生动物( ) (5)共同奋斗( ) (6)伟大而质朴( ) (7)喜欢清静( ) (8)学得好( ) (9)高兴极了( ) (10)守株待兔( ) (11)马上回来( ) (12)今天星期一( )
[参考答案] ?1?动宾 ?2?并列 ?3?主谓 ?4?偏正 ?5?偏正 ?6?并列 ?7?动宾 ?8?补充 ?9?补充 ?10?连动 ?11?偏正 ?12?主谓
三、句 子
句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。
(一)单句：单句是由短语或单个的词构成的句子。 1.句子成分 成分 主语 定义 主语是谓语陈述的对象。一般由举例说明 中国梦是全体中国人的梦。
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