第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

(附加5套高考模拟卷)山东省济南市2019届高三3月模拟考试理科综合生物试卷解析卷

来源:用户分享 时间:2025/6/3 8:12:43 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

同化的能量。

(3)人们每年都要从该湿地生态系统中捕捞一定数量的鲤鱼,使鲤鱼的种群数量保持在K/2左右,这样做的原因是______________________。

【答案】 (1). 垂直 (2). 提高了群落利用阳光等资源的能力 (3). A→D→E→F (4). DB (5). 有机物 (6). 二 (7). 此时鲤鱼的增长速率最大,有利于鲤鱼的种群数量恢复 【解析】 【分析】

图为某湿地生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳元素的流动方向,据图分析,A与C之间为双向箭头,故C为大气中的CO2,A为生产者,则D为植食动物,E为次级消费者,F为三级消费者,B是分解者,形成的食物链是:A→D→E→F,图中在B和D之间应该有箭头从D指向B,据此分析。

【详解】(1)湖中挺立着荷花湖面漂浮着浮萍水中金鱼藻起舞,这种现象体现了群落的垂直结构,这有利于提高群落利用光能等资源的能力。

(2)图中的营养结构(食物链)可以表示为:A→D→E→F,图中缺少的一个箭头在D、B之间。碳元素在AB之间即在生产者和分解者之间以有机物形式传递,E粪便中的能量属于上一营养级中的能量,即第二营养级同化的能量。

(3)种群数量在K/2时鲤鱼的增长速率最大,有利于鲤鱼的种群数量的恢复,故人们从该湿地生态系统中捕捞鲤鱼时应使鲤鱼的种群数量保持在K/2左右。

【点睛】本题考查了生态系统的碳循环、种群和群落的相关知识,解答本题的关键是要求学生能根据图中箭头的方向判断图中各字母代表的含有,并能识记种群和群落的相关概念,属于对识记、理解层次的考查,难度不大。

8.夏季晴朗的一天,某科研机构对互花米草和芦苇的净光合速率进行了测量,结果如图1所示;图2是当天的光合有效辐射量,即太阳辐射中能用于光合作用的光量子密度。用海水浇灌互花米草和芦苇后,每天在同一时间段内测量各自的最大净光合速率得到的数据如表1所示。请回答下列问题:

(1)由图1和图2可知,中午互花米草和芦苇的净光合作用速率均下降,前者净光合作用速率下降的原因是___________,后者净光合作用速率下降的原因是___________。 (2)据图1和图2推测,更适合在强光下生长的植物是___________。

(3)南方某沿海城市,因飞机场的扩建实施了填海工程,为快速绿化沿海滩涂,据上述图表分析,最好人工引入___________植物,理由是______________________。

【答案】 (1). 光合有效辐射减弱(光照强度减弱) (2). 温度高,气孔关闭,CO2吸收减少 (3). 互花米草 (4). 互花米草 (5). 相同条件下,互花米草净光合速率大于芦苇;海水能增大互花米草的净光合速率,降低芦苇的净光合速率 【解析】 【分析】

图1表示互花米草和芦苇的净光合速率的变化,图2是一天中光合有效辐射量的变化,图2可知,光合有效辐射量在12:30时达到最大,而互花米草的净光合速率变化与光合有效辐射量的变化曲线相似,而芦苇净光合速率在光合有效辐射量最大时反而最低;表1表示用海水浇灌互花米草和芦苇后每天在同一时间段内两者最大净光合速率变化,可知用海水灌溉后互花米草的最大净光合速率反而增加,芦苇的净光合速率降低,说明互花米草比芦苇更耐高盐环境,据此分析。

【详解】(1)由图1和图2曲线变化可知,互花米草的净光合速率变化与光合有效辐射量的变化曲线相似,而芦苇净光合速率在光合有效辐射量最大时反而最低,中午互花米草净光合作用速率下降的原因是光合有效辐射减弱,而芦苇的净光合作用速率也均下降,其原因是此时温度高,气孔关闭,CO2吸收减少。 (2)据图1和图2可知,互花米草在较强光照下的净光合速率更高,说明互花米草更适合在强光下生长。 (3)根据图1可知,相同条件下,互花米草净光合速率大于芦苇,而表1说明海水能增大互花米草的净光合速率,降低芦苇的净光合速率,故绿化沿海滩涂最好引入互花米草。

【点睛】本题考查了光合作用的过程以及影响光合作用的环境因素等有关知识,要求学生能够根据光合作

用过程,准确分析环境因素对光合作用强度的影响。

9.下丘脑是机体调节过程中联系神经调节与体液调节的枢纽。

(1)研究表明,人体在摄入250毫升的某酒精饮料后会排出800毫升至100毫升的水,排出水分相当于摄入水分的4倍,导致机体脱水。其可能原因是血浆中过高浓度的酒精会抑制下丘脑合成和分泌___________激素,缺少该激素时,肾脏会将水直接输送到膀胱中,而不是重新吸收到体内,可用___________(试剂)检测血浆中的酒精。

(2)请用文字和箭头描述吃的食物过咸时引起渴觉的过程。______________________。 (3)卵巢性激素可逆向影响下丘脑___________激素的分泌,这称之为___________机制。

【答案】 (1). 抗利尿激素 (2). (酸性)重铬酸钾 (3). 食物过咸→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器大脑皮层→渴觉 (4). 促性腺激素释放激素 (5). 负反馈(反馈) 【解析】 【分析】

水盐平衡调节的中枢均位于下丘脑,饮水过多时的调节为:体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加;人体失水过多,进食过咸食物或饮水不足时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。

【详解】(1)研究表明,人体在摄入250毫升的某酒精饮料后会排出800毫升至100毫升的水,排出水分相当于摄入水分的4倍,导致机体脱水,其可能原因是血浆中过高浓度的酒精会抑制下丘脑合成和分泌抗利尿激素;血浆中的酒精可用重铬酸钾检测。

(2)食物过咸时引起渴觉的过程:食物过咸→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器大脑皮层→渴觉。

(3)卵巢性激素可逆向影响下丘脑中促性腺激素释放激素的分泌,这称之为负反馈机制。

【点睛】本题考查水盐平衡调节、激素的负反馈调节,要求学生识记水平衡调节过程、下丘脑在稳态调节中的作用及分泌的相关激素,能利用所学知识分析实际问题的能力。

10.某昆虫的性别决定方式为XY型,某实验小组选取该昆虫的刚毛和截毛品系分别进行正、反交,结果F1代均表现为刚毛。F1测交,F2中刚毛个体和截毛个体数量比为1︰1。控制刚毛和截毛的基因用A和a表示,且无突变和致死现象发生。据此回答下列问题:

(1)刚毛基因、截毛基因的遗传遵循___________定律,显性性状是___________。

(2)上述隐性性状的遗传方式与人红绿色盲的遗传方式___________(填“相同”或“不相同”),理由是_________________________________。

(3)若要进一步判定A和a是否位于常染色体上,请写出实验设计思路:___________,预期结果及结论:______________________。

【答案】 (1). 基因的分离 (2). 刚毛 (3). 不相同 (4). 该昆虫的刚毛和截毛品系分别进

行正、反交,结果F1代均表现为刚毛,因此截毛的遗传方式不是伴X隐性遗传 (5). F1相互交配,观察子代的性状及比例 (6). 若其子代雌、雄性个体中,刚毛个体和截毛个体的数量比都为3:1,则可判定A和a位于常染色体上(若其子代雌性个体均为刚毛,雄性个体中,刚毛个体与截毛个体数量比为1:1,或若其子代雄性个体均为刚毛,雌性个体中,刚毛个体与截毛个体数量比为1:1,则可判定A和a不位于常染色体上) 【解析】 【分析】

根据题意,昆虫的刚毛和截毛品系分别进行正、反交,结果F1代均表现为刚毛,F1测交,F2中刚毛个体和截毛个体数量比为1︰1,说明刚毛为显性性状,据此分析。

【详解】(1)根据题意,亲本为刚毛和截毛,正反交所得F1均为刚毛,故显性性状是刚毛,刚毛基因、截毛基因的遗传遵循分离定律。

(2)人红绿色盲的遗传方式是伴X隐性遗传,而该昆虫的刚毛和截毛品系分别进行正、反交,结果F1代均表现为刚毛,故截毛的遗传方式不是伴X隐性遗传。

(3)若要进一步判定A和a是否位于常染色体上,可选择F1中雌雄个体相互交配,观察子代的性状及比例;

预期结果及结论:①若其子代雌、雄性个体中,刚毛个体和截毛个体的数量比都为3:1,则可判定A和a位于常染色体上;

②若其子代雌性个体均为刚毛,雄性个体中,刚毛个体与截毛个体数量比为1:1,或若其子代雄性个体均为刚毛,雌性个体中,刚毛个体与截毛个体数量比为1:1,则可判定A和a不位于常染色体上。 【点睛】本题考查遗传规律的运用,要求学生能综合运用遗传规律,判断基因在染色体上的位置、判断性状的显隐性,并能设计实验,对生物学问题进行验证。

11.目前,β一胡萝卜素既可以从岩藻中提取,又可以利用微生物的发酵生产。请回答以下问题。 (1)从岩藻中提取β一胡萝卜素常用___________法,在加热瓶口安装冷凝回流装置的目的是___________,提取的β一胡萝卜素粗品可通过___________进行鉴定。

(2)利用红酵母菌发酵生产β一胡萝卜素时,首先要对操作仪器进行无菌处理,其中对培养皿进行___________灭菌。培养基灭菌后,需要冷却到50℃左右才能倒平板,估计培养基温度的方法是______________________。

(3)微生物接种常采用___________法进行微生物的分离和计数,这种操作的核心是___________。通过观察菌落的___________、大小、颜色隆起程度等特征对微生物进行鉴定。

【答案】 (1). 萃取 (2). 防止加热时有机溶剂挥发 (3). 纸层析 (4). 干热 (5). 触摸锥形瓶不烫手 (6). 稀释涂布平板法 (7). 防止杂菌的污染,保证培养物的纯度 (8). 形状 【解析】 【分析】

(附加5套高考模拟卷)山东省济南市2019届高三3月模拟考试理科综合生物试卷解析卷.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c5v9vv541lu0zdc523xwm17c19373ml00goi_2.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top