认识形声字
[教学目标]：
1、初步建立形声字的概念，让学生对形声字的特点有初步认识，激发识字兴趣。
2、认识常见小动物的名字，扩大识字量。 3、培养学生自主学习，与人合作的能力。 [教学重点难点]：
让学生对形声字的特点有初步认识,收集。 [教学时间]： 1课时 教学过程：
一、比赛说形声字，激趣导入
我们已经学过一些形声字，这些字都是由两个部分组成，一部分表示字的意义，叫形旁；另一个部分表示字的读音，叫声旁。今天我们来个比赛，四个小组分别开火车说出有关足字旁、目字旁、三点水旁和提手旁的形声字，比比看哪一组说得最多。
二、分组准备活动
这节课，我们一起来认识一些与昆虫、鸟儿、鱼儿和野兽等有关的形声字。我们已经分了四个组，现在请各小组进行汇报。
三、全班汇报展示
现在，我们来开一个自我介绍会，把你的名字和特点介绍给全班同学认识。 1、首先有请小昆虫们上场。小昆虫们快来介绍一下自己吧。（蜻蜓、蜜蜂、蚊子、苍蝇、螳螂、蚂蚁、蝉、蝴蝶）。学生介绍昆虫的名字特点、样子和习性。
2.小昆虫介绍了自己，你还认识它们吗？我们一起来打声招呼吧。 3.你们从小昆虫的名字中发现了什么？（这些字都是虫子旁）你们还发现了什么？ （这些字都是形声字。）
四、微课讲授形声字构成规律
形声字的构成有什么规律呢，我们来看这节微课。 4、巩固练习 5、结语
谢谢您认真观看这节微课！祝愿你今后能更快学会更多的形声字。
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