课 题 第4课 我的家庭档案 课 型 教 学 目 标 教 学 内 容 教 学 重 点 难 点 新授课 年 级 课 时 六年级 一课时 1、 会制作出便于处理原始信息 2、 了解数据库基本常识、能打开、使用和退出EXCEL。 3、 能完成报告性作业。 了解数据库基本常识、能打开、使用和退出EXCEL 重点：1、 会制作便于处理的原始信息综合信息表 2、 了解EXCEL的基本常识、能打开、使用和退出。 难点：会制作便于处理原始信息的综合信息表 设计目的和媒体应用分析 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 一、谈话激（一） 创设情境，激发兴趣 趣，创设情1、 同学们，我们和自己的爸爸妈妈已经朝夕相处了好些境： 年了，但要问到下面的问题，你能都答得出来吗？ （二） 自主探究、研究问题 1、出示调查表 调查对象 二、感知含调查项目 义，明确任工作 务： 生日 得到过的 最高荣誉 …… 爸爸 妈妈 2、 全班交流。 3、 我们来看一看这位同学是怎么做的？请同学们翻开书P21页。完成你的调查表。可以自己个性设计一下自己的调查表。 4、 发给学生每人一张空白表，设计一下你们自己的调查表。 设计目的和媒体应用分析 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 5、我们学校的每位同学都有自己的学籍档案，每位同学的相关资料在里面都可以查得到，如成绩、获奖记载、出生日 期，那么我们可以用同样的方法为我们的家庭成员建立自己的档案吗? 第1页/共2页
7、 那么如何解决这些问题呢？其实我们就可以利用到强大 的计算机，我们知道计算机的存储容量大，计算速度快，如 果把这些数据存储在电脑里利用数据库软件来进行统计不 三、学生练就方便多了吗？ 习，交流 8、 小实践，引入EXCEL 我们已经学过WORD，EXCEL这个软件与WORD的进入 与退出方式差不多，你自己试着探索一下。对照着书上的相 关内容了解一下EXCEL的界面由哪几部分组成，并试着输 入你们自己制作的信息表。 9、 我们已经在数学课中学习过统计图表，回忆一下，我们 四、课堂总学过哪些统计图？看一看书上面又给我们带来了哪些统计结，学生操作 图？ 10、 我们可根据所报项目的不同特点，采取不同的形式， 用EXCEL完成了他的作业，你准备怎么样完成呢？ 12、 完成书上的小实践与小评价。 （二） 师生共同总结 板 书 设 计 教 后 记
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