基 本 部 分 一、 走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真 听讲动作方法和要领。 312 中 2、 学生集体/练习。 3、 学生分组练习。 4 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小
场 预 地 设 计 计
二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第七周 第二节 内容 1、韵律活动；2、队列：报数 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 目的 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 课型 一课时 学生活动 数 时 强
准 备 部 分 一、课堂常规： 组织： 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列 1、学生站四列 横队。 1、体委整队、 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： ××××× ××××× ◎ 1 2、学生认真听 讲，注意关查。 1 10 小 3、听从指挥注 意力集中。 练习的要求。 4、师生一同练习。 4、学生充分活 动各关节。 2 2、广播操。 同上队列四3、专项准备活动。 列横队。
基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真 听讲动作方法和要领。 312 中 2、 学生集体/练习。 3、 学生分组练习。 4 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 预 设 计 计
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