招远市初中优质课参评教案
课题：初一美术（上） 《平行透视与成角透视》
学校：玲珑镇冯家学校 姓名：王德胜
2010.10.29
《平行透视与成角透视》美术教案
【教材分析】
《平行透视与成角透视》是六年级美术上册第二单元“多彩的学习生活”中的第一个活动。 本课属于“造型·表现”学习领域，教学内容知识量大，逻辑性强，在教材中占有重要的位置。学习本课有益于提高学生的观察能力、审美能力、造型能力，是美术教学重点。
【设计理念】
优美的校园”中将《平行透视和成角透视》知识与学生学习生活空间——校园造型结合起来，多角度、多方位、多视点地去发现、寻找、理解、表现校园建筑的美感。培养学生的空间意识和表现能力。
为了更有利于学生学习，我采用多媒体和示范的教学方法，让学生轻松地学习视觉元素和透视法则，并在实践中加以运用。
【教学目标】
1、知识目标：通过学习，使学生理解平行、成角透视消失规律，能区别成角透视和平行透视 。
2、能力目标：学会运用透视规律画立方体，为表现优美的校园风景画打下基础。 3、情感目标：培养分析探究能力、动手绘画能力及合作能力。 （教学目标的确定为教学指引了方向）
【教学重点】
理解平行、成角透视消失规律。
【教学难点】
判断画面的透视规律。
【教 具】
白板课件、直尺、彩色粉笔。
【学具】
直尺、铅笔、彩笔。
【教学过程】
一、 图片激趣 导入新课
1、出示图片，感受透视的重要作用。引导：透视在绘画中十分重要，你想知道什么是透视吗？
2、探究透视的定义
投影三幅图片，学生讨论出三张图片的消失规律。
3、教师归纳：近大远小、近宽远窄、近高远低，的视觉规律叫透视现象。 并且引出本节课学习：平行透视与成角透视。
二、 探究学习 研究平行透视
1、学习透视的基本术语。
利用图片学习消失点和视平线的概念。 2、学习平行透视。
教师：什么是平行透视？平行透视有几个消失点呢？组织学生讨论结束时，看了这几张图你得到了什么规律，鼓励学生积极回答。 生：平行透视只有一个消失点。
教师表扬并演示平行透视辅助理解图，加深学生对消失点的理解。同时，讲解什么是视平线。
课堂练习：我们来练习一下，找出图片的消失点。 （练习的设计为理解平行透视打好了基础。） 找一学生多媒体演示。
3、课件演示“成角透视消失点”理解图，使学生加深理解。 4、学习平行透视的透视规律。 5、学习平行透视的构图特点。
三、探究成角透视透视
教师：我们知道了平行透视有一个消失点，成角透视透视有几个消失点？ （展示学生作品使学生对成角透视有了更加深刻的理解。） 1、课件演示“成角透视消失点”理解图，使学生加深理解。 2、学习成角透视的透视规律。 3、学习成角透视的构图特点。
四：实践应用 巩固新知识。
1、这节课我们学习了哪两种透视？它们有什么区别？
2、看图练习：哪些景物运用了平行透视，哪些运用了成角透视？
五、拓展探究。
1、看视频，让学生知道随着视平线的移动，透视状态也在随之改变。
2、学习立方体的四种典型透视状态，感受随观察角度的变化透视状态也在改变。 3、画一画典型的成角透视透视状态。 小结：这节课我们学习了有关透视的理论知识，我们将把这些理论知识运用到实际绘画中，
表现我们美丽的校园。 推荐作业：
1．课下观察楼房、马路及两边树木的透视变化。 2．摆一摆，画一画立方体不同状态透视的关系。
（对不同学生推荐不同作业，学生可以有选择的完成。）
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