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教学内容：练习课 (单元整理和复习三) 完成P25：8――――－P26：11及思考题 教学要求：
1、学会看懂简单的统计图表，并能够进行简单的计算。
2、能够根据图意写出算式，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。 3、掌握十几减几的计算方法，能够正确熟练地进行计算。 教学重点：
能够运用所学的知识解决实际问题 教学准备：
电脑课件一套 口算卡片一套 教学过程： 一、口算
12－7 12－4 12－3 14－8
16－9 6＋8 13－6 14－5 （全班齐练，集体订正） 评讲：16－9＝？你是怎样想的？ 二、计算
17－8－3 9＋4－6 11－6＋7 5＋9－8 5＋4＋6 8＋7－9
（全班齐练，指名板演，集体订正） 三、比一比
夺红旗，比一比，看哪个组能够最先夺到红旗
要求：选出8个同学分成二组，进行接力赛。对于做得又对又快的组给予鼓励。 1）11－8 12－6 13－7 14－9 2）12－7 13－8 11－6 15－9 四、看图
电脑出示第九题的图 1）让学生看图，同桌互说图意 2）指名说图意
第２８页 义务教育六年制小学数学第二册教案
3）学生列式解答，并与同桌说一说你是怎么想的？ 再指名说 五、用数学
电脑出示第P26：11题图 问：你从图中知道了哪些信息？
你解决图中提出的这个问题吗？试一试 你是怎样想的？说说你的想法。 六、思考：
我们一队有12个男生，老师让每两个之间插进一个女生的话，可插进多少个女生？
（1）学生讨论
（2）根据题意进行实际的演示。
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