课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 学生准备 教学课时 教 学 过 民间面塑 初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。 了解面塑艺术，掌握面塑制作的基本方法，并试着塑造一个自己喜欢的形象。 揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。 教师准备 课件 橡皮泥、牙签等 第二课时 教学补充 一、回顾上节课内容 二、动手操作 介绍几种不常见但实用的方法，如碾、压、剪、拧、捻，以及用这些方法可以制作哪些特殊的装饰。 三、自主创作 结合不同的造型手法，创造一个自己喜爱的形象。 四、互相交流 面塑博览会开幕啦！组织学生有秩序的互相欣赏浏览。 谈谈自己分别的发现，分别从造型设计，创意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。 五、课堂延伸 由于时代、地域、风土人情等各不相同，我国的面塑艺术也呈现出各种各样的风貌；今天你创造出了面塑作品，珍藏了好朋友的面塑作品，这可能是你的第一件藏品，希
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程 望今后同学们更多地关注这一古老的艺术奇葩。 板书设计 教学反思
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课题 教学目标 教学重点 教学难点 冰棒棍玩具 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。 通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。 作品的新奇、牢固、美观、生动。 教师准备 冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。 冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。 第一课时 教学准备 学生准备 教学课时 教 学 过 教学补充 一、导入新课 二、探究式学习活动 提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？ 1.布置学生研究教材第7页。 培养学生自主学习能力。 提问： （1）说说你熟悉的人物、动物的运动方式。 （2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？ 2.学生分组观察冰棒棍的组合。 培养学生的想象能力。 结合手中材料，学生分析、研究，了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。 3.小组同学互相启发谈话。 了解冰棒棍组合后的活动规律。 4. 布置学生研究教材第6页： 冰棒棍玩具制作的步骤。 5.小组中进一步新的创意和设计。 培养学生的造型能力。
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程 三、布置作业： 创作实践活动 教师巡视辅导。 美术实践活动，提高学生动手能力。 四、小结 课后拓展 提问：说说制作冰棒棍的体会。 板书设计 教学反思
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