一年级下学期教学计划
单元主题 Unit 5 Our pets Unit 6 My face Unit 7 Wild animals Unit 8 My clothes 教学内容 Lesson1 Lesson2 Lesson3 Lesson4 Lesson5 Lesson6 Revision Lesson1 Lesson2 Lesson3 Lesson4 Lesson5 Lesson6 Revision Mid-term Test Lesson1 Lesson2 Lesson3 Lesson4 Lesson5 Lesson6 Revision Lesson1 Lesson2 Lesson3 Lesson4 Lesson5 Lesson6 Revision Final Exam 所需课时 1 1 2 2 1 1 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 1 2 1 2 1 1 2 4 总课时 1 2 4 6 7 8 10 11 12 14 16 17 18 20 22 23 24 26 28 29 30 32 33 35 36 38 39 40 42 46 备注
Unit 5 My pets
单元目标语言：
单词：pet,bird, cat, dog, fish, horse, mouse,big, small, long, short, clean, dirty.
句型：What’s this? It’s a horse/mouse/dog/cat/fish/bird. 单元技能目标：
听：能够听懂关于宠物的对话，描述宠物的形容词和句子，礼貌用语，辨别/p/的发音；
说：能够就宠物的话题进行简单问答，说一首关于宠物描述的歌谣，能唱一首关于宠物的歌曲； 读：能读出宠物的名称；
写：能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目；
第一课时 Lesson 1
教学目标：1、能看图片说出六种动物，并记住他们的分类-pet；2、能听懂关于pet show的对话内容； 重点语言：
Cat, dog, fish, horse, mouse, bird , pet show 教学材料：宠物单词卡片，CD,颜色单词卡片 教学步骤：
1、 Greeting and roll call.
2、 展示颜色单词卡片，说：Where’s grey?等，学生指着相应的卡
片说：Here!复习颜色；
3、 出示宠物单词卡片，例cat, 用肢体语言和声音来描述单词，请
学生跟做，认读、指认、做动作（发声音）配对；用同样的方式出示其他动物的图片和单词。
4、 分组跟读，每组代表一种动物，跟读时大声读出并站起来；男
女生分组拍卡片，老师说，学生拍出相应的图片；
5、 请学生翻看第1部分，回答问题：what can you see? Who can you
see? 播放CD, 请学生仔细听，教师释义show, lovely 并解释整个对话的意思，听第二遍，指认听到的宠物； 6、 听第2部分CD，指认并跟读； 7、 结束本课；
作业：第1部分听两遍，理解意思，第二部分听、指认并跟读；请家长听写单词，学生在作业单上画出宠物。
第二课时 Lesson 2
教学目标：1、复习宠物、形容词和颜色；2、会说一首关于描述宠物的歌谣；
重点语言：6个宠物，形容词：beautiful, ugly, young, happy, 教学材料：宠物单词卡片 教学步骤： 1、Warm up:
1）和全体同学打招呼，再和个别学生打招呼； 2）点名（Roll call). 3) Hi, Hello song. 2、复习宠物：
（1）将宠物卡片放在黑板上，教师用纸片遮住大部分，露出一角，请学生说出宠物名称，并提问：Is the ____ young/old/beautiful/ugly/happy/sad?
(2)将宠物卡片摆放在黑板上，请学生闭眼，教师拿走一张，让学生猜出which one is missing? The ____ is missing.
3、请学生翻看第3部分图片，分享各个宠物的特点; 教师播放CD，听chant, 播放第二遍跟读；第三遍和老师读；第四遍男女生分组读； 第五遍教师一组，其余每列一组扮演各种动物，一起来说； 4、请学生单个展示；
5、听第4部分，Listen and say the number. 6、结束本课
作业：会说chant.听第4部分，并说出对应的数字。
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