2020届小升初语文模拟试卷
（测试时间：120分钟，总分：120分） 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。 得 分 （一）拼音系统。
评卷人 1.读拼音写词语。（5分）
xiào shùn gěng yè líng lóng kuí wú lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.根据读音写字，组成词语。（2.5分） jí：（ ）取 （ ）病 着（ ） （ ）时 编（ ） 3.按查字典要求填空。（3分）
“窃”字用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“窃”有三有种解释：①偷②偷偷地③谦指自己（意见）。在“窃读记”中选第（ ）种解释，在“窃以为不可”中选第（ ）种解释。 （二）字词工具。 1.辨字组词。（4分）
恬( ) 嫌( ) 孟( ) 赋( ) 括( ) 谦( ) 盂( ) 斌( ) 2.给多音字注音并组词。（3分） zǎi ( ) yào ( ) nán ( ) 载{ 要{ 难{ zài ( ) yāo ( ) nàn ( ) 3.选择横线上的词正确填在（ ）里。（4分）
的 地 得
我（ ）心绷（ ）紧紧。这怎么忍受（ ）了呢？我不敢朝那儿看，不忍心眼巴巴（ ）看着我（ ）战友被活活（ ）烧死。我（ ）心像刀绞一样，泪水迷糊了我（ ）眼睛。
4.将下列成语补充完整。（3分）
( )高采 ( ) 神 ( ) ( )算 张 ( )李 ( ) 画 ( )足( ) ( ) ( )不安 一 ( )风 ( ) （三）句子程序。
1.仿下面句子所用的修饰手法，写一个句子。（4分） （1）天上的星星快活地眨着眼睛。
（2）长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
2.按要求改写句子。（6分）
（1）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。
缩写：
（2）这样雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。 改为反问句： 改为感叹句：
3.在括号里填上恰当的关联词。（4分）
我们敬爱的张老师（ ）年过半百，（ ）仍像年轻人那样充满朝气。为了学生，她几十年如一日，（ ）遇到特殊的情况，（ ）尽量不耽误我们的课程。她（ ）有空，（ ）和我们谈心。特别是对后进的同学，她（ ）批评一下了事，（ ）耐心地开导。 4.用修改符号修改下列句中的错误。（共8处错误）（4分）
龙胜温泉景区地跨江底乡，共有29个景点，其中以温泉最为有名。温泉分为上、下三大泉群，共16口泉眼，泉水虽然无色无味、清澈透明、四季衡温，但是含有许多钙、铁、锌等10多种人体所须的元素及20多种有益人体建康的微量元素，可以预防和治疗各种疾病，当地瑶胞称之为“神水”。
二、积累运用。
（一）课文信息。 1.根据课文填空。（2分）
《校园交响诗》一课中作者把教室比作__________，把校园比作__________，把老师比作__________，而一封封学生的来信则是__________。 2．联系课文，将下列词语与描写的人物连连（不重复连）。（3.5分）
刚正廉明 神通广大 不畏艰险 精明能干 言而有信 诲人不倦 博学多才
大卫 陆羽 狄仁杰 女娲 大禹 商鞅 孔子 3.别离诗大比拼。把下面诗的题目、作者及诗句连起来。（5分） 赠汪伦 ［唐］高适 西出阳关无故人 得 分 评卷人 赋得古原草送别 送元二使安西 芙蓉楼送辛渐 别董大
［唐］李白 ［唐］王昌龄 ［唐］王维 ［唐］白居易
天下谁人不识君 不及汪伦送我情 萋萋满别情 一片冰心在玉壶
（二）缤纷桌面
1.选择题。把正确的答案填在括号里。（5分） 1.下列汉字声母相同的是（ ）。
A．抱 驳 杯 跑 B．劳 蓝 鸟 绿 C．衷 仗 胀 脏 D．闪 爽 伤 受
2.盛（shèng）字的解释有：①兴旺；②丰富，华美；③热烈，大规模的；④深厚。“盛开、盛会、盛情、盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（）。 A．①②④③ B．①④③② C．①③④② D．①③②④ 3.下列不是同一类的词语是（ ）。 A．白色 B．彩色 C．紫色 D．绿色
４.与“珍惜”意思相近的词语的是（ ）。 A．珍贵 B．爱惜 C．浪费 D．轻视 ５.“敌人是一头没有心肝的猛兽。”的修饰手法是（ ）。 A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．反问 2.判断题。对的打“√”，错的打“×”。（5分）
１.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是说要虚心接受别人的批评。（ ） 2.《故宫》一课主要是从建筑艺术和珍贵文物两个方面介绍故宫的。（ ） 3.“孰为汝多知乎？”是反问句。（ ）
4.《我的伯父鲁迅》一文中“你想，四周围黒洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。（ ） 5.“茅塞顿开”的“塞”读sāi。（ ） （三）生活链接。（2分）
我们的小学生活虽将结束，但新的生活又将开始，今后要走路还很漫长，请你写下一句格言或谚语或名人名言勉励自己吧！ “给力”是中国北方的土话，原只表示给劲、带劲的意思。2010年，“给力”风靡网络后其义就更加丰富了，成为一个表达“褒义”情感的新词汇，有：“很好、酷、棒、有意思、精彩、支持、加油、能干等意思。下列“给力”的意思是什么？请填写在括号里（可用联系近义词的方法去理解）。
1.这次毕业检测，我们一定要考好。同学们：“给力！”（ ） 2.班长的这个建议好，我给力。 （ ） 3.我们班表演的节目太给力了！ （ ） 4.我今天赚了“100”，真给力！ （ ） *例：加油支持精彩带劲
得 分 三、阅读平台。阅读短文，回答问题。
评卷人 （一）《窃读记》课文片断
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来□再找一遍□啊□它在这里□原来不在昨天的地方了□
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
1. 在文中空白“□”处填上标点符号。（2分）
2. 文中画“ ”的句子是 句，破折号的作用是_________。（2分） 3. “把短头发弄乱了，没关系”这句话说明什么? （1分）
_________________________________________________________________ 4. “我很快乐，也很惧怕”作者为什么又快乐又惧怕？（1分）
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