第13课 我来说昆虫——为文字说明设置自定义动画
教学目标：
能熟练利用搜索引擎查找资料， 会在演示文稿中 插入图片。 学会自定义动画的设置方法，并能够熟练 地调整动画的播放顺序。
利用小组合作学习， 把演示教学法与任务驱动法 有机结合完成本课学习任务， 让学生在 “做” “学” 中 ， 在“做”中设法完成学习任务。
培养学生自主学习能力，学会与他人交流的方 法，感受电脑动画的美，使之产生浓厚的兴趣。
学会自定义动画的设置 能熟练地调整动画的播放顺序
教学过程： 一、激趣导入： 导入
1、上节课大家已经认识了美丽可爱的昆虫，你想不想了解昆虫的更多 资料？（学生利用搜索引擎查找更多的资料） ，你准备怎么搜索呢？输入什 么关键字，如果搜索出来的资料太多范围太广
2、 我们已经学会了在演示文稿中插入文字、 图片， 大家能为这些文字、 图片再设置动画效果吗？
二、揭示课题：我来说昆虫——添加文字说明
三、学习过程： （一）探索学习过程：
1．自学过程：请同学们边看书，边上机，边想想，完成今天的学习任 务，你觉得还有什么困难。学生自学 P52-54 的课文内容。
2． 学生汇报发现的问题， 老师把这些问题简要的概括出来， 并说出来。
（二）自主学习过程：
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1、在演示文稿中添加文字 将记录的介绍昆虫四大家族的文字添加到幻灯片中，并进行文字大小 的调整。
2、为标题添加动画
（1）选择标题页将标题设置为自己喜欢的自定义动画。 （2）选择不同的自定义动画，观察每种动画的效果。
3、修改自定义动画 在“自定义动画”窗口中修改自定义动画的属性。
4、为每张幻灯片中的每个对象添加自定义动画 提示：为图片添加动画的方法同对文本框的操作相似 学生自主添加，小组间互帮互助。 教师巡视指导。
5、改变对象的出场顺序 选定对象，单击向上或向下箭头，调整对象的出场顺序。
（三）作品演示 挑选优秀作品进行展示，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣。
（四）总结 通过本节课的学习，你有哪些收获？
（五）拓展练习 搜集一些昆虫的奇闻趣事，丰富演示文稿的内容。
（六）教学反思：
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