《植物信息大搜索》教学设计
执教年级： 三年级
执教教材： 泰山版信息技术第二册
教学目标：
1. 了解搜索引擎的使用技巧；
2. 掌握使用文字和图片搜索信息的基本方法；
3. 通过使用网络搜索信息，提高甄别信息、选择信息的能力。
教学重难点：
重点： 掌握使用文字和图片搜索信息的基本方法。
难点： 通过使用网络搜索信息，增强甄别信息、选择信息的能力。教学准备：
1. 白板课件；
2. 课前小研究；（印制） 3. 自主探究任务单（印制） 4. 植物图片（发送到学生的桌面上）
教学过程：
一、谈话导入，展示课题（ 5 分钟）
师：（课件展示） 阳春三月，春暖花开，又是花儿开的最繁盛的时节。今天老师要领大家来一趟赏花看花之旅！大家准备好了吗？
（学生齐读）看！报春的使者迎春花在春寒料峭中开放了，一朵朵金黄色的小花，像天上 的星星，眨着水灵灵眼睛，俏皮而可爱。樱花——当年白居易写下“小园新种红樱树，闲绕花枝 便当游”，肯定是置身于樱花之间，被这种无与伦比的美所陶醉了吧！桃花在东风的催促下，终 于绽放了，那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
师：杜鹃花、油菜花、杏花也在春风的召唤下盛开了，谁来描述一下它们的艳丽花姿？ 师：同学们不能完整描述他们的信息，我们进入赏花之旅第二站——搜花赏花
板书展示课题：植物信息大搜索
提出问题，进行讨论：（2 分钟）班级优化大师点评学生 （1）有哪些方法可以获得它们的信息？
二、任务驱动，自主探究
（1） 认识和了解“搜索引擎”
师：我们如何上网来查找信息呢？需要用到什么搜索工具呢？ 生：搜索引擎
师：什么是搜索引擎呢？是网上提供信息搜索服务的工具？ 常见的搜索引擎有哪些呢？百度、新浪、谷歌、搜狐 课件练习
（2） 搜索杜鹃花的信息
要求：明确目标，独立完成；
小组成员交流学习，做好汇报准备。自主探究内容：
使用搜索引擎搜索杜鹃花的形态特征和生长习性。
操作步骤：根据课本第 3 页的活动指导完成杜鹃花的信息搜索。
（对搜索到的信息进行辨别，选择自己需要的，或者是有价值的信息进行浏览） 小组探索交流，知识梳理
a. 信息搜索需要在搜索框中输入（ ） b. 文字搜索技巧：
关键字越少，搜索的范围（ ） 关键字越多，搜索的范围（ ）
学生讲述自己的操作过程，（一边演示一边讲解）学生点评，使用班级优化大师量化评价。
（3） 查找不明植物的信息
对于不认识的植物我们怎么来查找它们的信息呢？随着人工智能技术的发展，很多搜索引擎不仅支持文字搜索，还具有强大的图片搜索功能。对于不认识的植物可以拍张照片，发到搜索引擎行，就能很快找到类似植物的图片和文字想你想了。 自主探究内容：
1. 借助“搜索引擎”的“以图搜图”的功能，将植物的图片发到搜索引擎中进行探索。 2. 打开桌面上的图片素材文件夹，根据书上第 4 页的活动指导完成自主探究二
3. 学生演示操作技巧，师总结
哈哈！这就是强大的人工智能技术，有的搜索引擎还能实现声音搜索呢？ 教师演示声音搜索（百合花）
三、展示评价， 归纳总结
同学们，今天的赏花之旅后你的收获是什么？ 学生谈自己本节课的收获 课件展示板书
四、课后延伸
搜索引擎的功能很强大，还能搜索路线、音乐、视频呢？请同学们好好的研究和利用它们呀！ 板书：
五、板书设计
植物信息大搜索
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