五年级语文第六单元第26课
26 少年闰（rùn）土(第二课时)
学习什么
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，了解他们的童年趣事。 3、体会人物刻画的方法。
怎样学习
小组朗读字词、小组听写字词。反复有感情地朗读课文。
体验学习
自主探究
1、小组听写字词。
2、 回顾上节课所学的内容，交流学习心得。
1、边读边想少年闰土给我们讲述了几件事？
___________、___________、____________、_____________。
2、结合课本中的第一幅插图，“看瓜刺猹”描述了一幅怎样的画卷？找出这件事中动作描写的词语，并想想表达了少年闰土怎样的性格？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 3、找出描写捕鸟过程中的动词，看这些动词又刻画了少年闰土的哪些性格特点呢？
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小组交流 ________________________________________________________________________________________________________________________________________。 4、少年闰土讲述的这些事情，对作者来说是些什么样的事情？
____________________________________________________________________。 5、大家想象一下，他那些无穷无尽的事情还会有哪些呢？
____________________________________________________________________。 6、这些都表明了少年闰土是个什么样的少年？
____________________________________________________________________。 7、作者和少年闰土相比，过着怎样的生活？
____________________________________________________________________。
交流展示 1、展示小组交流的7个题目。
学习检测
我谈少年闰土：___________________________________ ________________________________________________
___________________________________________。
学习反馈
通过这篇课文的学习你学到了什么？还有什么疑问？
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