部编人教版七年级下册语文作文汇编及答案

部编人教版七年级下册语文作文汇编及答案

一、部编七年级语文下册 作文汇编

1．请以“感动在我身边”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感。②不得少于600字。③文中不得出现真实的姓名、班级、校名。

【答案】 【参考例文】

感动在我身边

16岁的我，本应是情感复杂的年龄，可我却不知怎么，从未发现什么感动我的事，总感觉冷漠流淌在整个世界。

暑假的一天，太阳毒辣地炙烤着大地，我在超市购物，竟觉得室内也炎热无比，再加上那天超市里人特别多，我的心情更加烦躁。

不久，我就迅速地挑完了东西，准备结账，可我一到收银台，就看到队伍排得老长，我面前人山人海，人挤人，人挨人，人头攒动，中间还夹杂着婴儿的哭喊声。我的心情压抑到了极点，但令我欣慰的是队列还算整齐，几乎没人插队。

我只好拿着我的东西，无聊到打量每人。几乎每人都皱着眉头，屡次看自己的表，但有一位排在前面的老婆婆即与从不同。她只是安祥地注视着前方，似乎与世无争。她的眼神也很慈祥，看起来充满了智慧。微笑一直挂在老人的脸上，从未改变，老人的腰背也非常伛偻，站在旁人中间，显得非常渺小。

这时，又有一个“与众不同”的男人走了过来，他东张西望，一眼就看到了老人，一副慌张的脸，急匆匆地向老人跑去。

“老大姨，能不能让我先排在这里，我真的特别特别着急。”男人诚恳地说。 “……”老人依然微笑，慈祥地看着他。

“老大姨，我真的有急事。我儿子出车祸了，我得去看他！”男人补充道……

“……”老人还没开口。旁人就厌恶地看着那男人，嘈杂声不绝于耳：“你得到最后排队去！”

男人还在诉说着自己有多急，老人没说什么，只是对那男人点了点头。众人见老人同意，就更加不服气，场面愈演愈烈。可是那老人，就在嘈杂的人声下，默默地走到了队伍的最后……

瞬间，收银台前鸦雀无声，所有人都看着那位老人，她脸上依旧挂着微笑……良久，众人才转过头，安静地继续排队……良久，众人才转过头，安静地继续排队，再也没有吵闹声。 我的心突然平复下来，是因为老人那慈祥的微笑。当所有的浮躁都变得平淡的时候，空气似乎也变得清新了。那一张张脸也在这平静的港湾里有了快意。 感动，就在我的身边。

【解析】【分析】这是一道命题作文。要仔细审题。一是关键词“感动”。哪些材料可以使人感动呢？一定要写一些惊天动地的大事吗？其实不然。生活中的一些小事情也是很感动人的，比如父母关爱子女的日常点滴，清洁工人披星戴月地给城市美容，素不相识的人们互相关爱，交警严寒酷暑坚守在岗位上，白衣天使加班加点忘我工作……这些都是很好的写作素材。另一个是关键短语“在我身边”。它包含着两种可能性，一是这感动的事是本人亲身经历的，二是“我”是这一感动事件的见证人。这样的暗示，就提醒我们在作文时不能选

择以下的几类素材：一是历史类的素材，二是发生在异国他乡的素材等。要写好此题还要注意以下几点：一是选取什么素材来表现感动。生活中的方方面面都会有感动之处，这样，此题较量的是作文立意的高下。建议选取相对新颖、印象深刻、感人至深的素材来写。二是如何表现出“感动”。这要求在作文中运用描写这一表达方式，写出令人感动的瞬间、事件、场景。

【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

2．作文

生活中：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……

阅读中，我们不仅了解了邓稼先、闻一多、鲁迅、叶圣陶、斯科特等名人的感人事迹,也看到了长妈妈、老王、韩麦尔先生等普通人身上的人性之光……

请以“我心中的你”为题，写一篇记叙文；文章不少于500字；不要出现真实的人名、校名。

【答案】 【参考例文】

我心中的那个你

前几年郭敬明的一部影片《小时代》中有这样一句旁白：“当青春变成照片，当照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，彷徨，上帝打开了那扇窗，叫做成长的大门。 一缕阳光透过玻璃洒在我的身上，有些刺眼，我拉上窗帘，在音乐中寻找着过去，寻找着那个愿意陪着我说笑的你……看着相框里的照片，仿佛又回到了那时，又看到了我心中的那个你。

那是很久以前了，我胆小，不爱说话，每天上课时就静静地看着同学们积极回答。那一天老师让我们互相找搭档表演，而我却像是被隔绝了似的，显得孤单、渺小。突然，衣角的扯动将我倏的唤醒，你上扬的嘴角让我欣喜。

一个人走在大街上，路边的灯光闪耀着。我看着万家灯火，似乎闻到了缕缕饭香。清冷的月光下，阵阵冷风拂过脸庞，又想起了你那个甜甜的微笑。

一轮明月独挂夜空，点点繁星。我坐在草地上，闭着眼，丝丝凉意将烦乱抚平。肩上丝丝温暖，我回过头，秀气的脸庞，披肩长发似有淡淡清香，那上扬的嘴角，是你。“要和我起玩吗？”轻快的语调在耳边响起，我一愣，站起身点点头。

她坐在跷跷板的另一头，我坐在这头。她轻柔的语气、抿嘴的笑容中，我渐渐放开自我。我们抬头仰望天空，仿佛一伸手就能触摸到繁星，抓住云彩。她笑了，悦耳的笑声拨开了遮住我心头的云，暖暖的。我们张开双臂享受晚风的清凉，将笑声融入这美好的时光，悠然似梦。

在这之后，你一直陪着我笑，陪着我学习，陪着我转遍古香古色，我不再害怕别人的目光。在我看来你是我的好朋友，是带给我快乐的天使。我们在漫漫岁月里一起长大，也在漫漫岁月中一起踏上各种各样的旅途。时间它终将要从指尖划过，化作无数捉不透的影

子。

我睁开眼，墙上的钟“滴答滴答”，照片上是你不变的笑容。纵使簇簇鲜花随时间的推移徐徐凋谢，在我心中你还是那个一步步改变我，陪伴我，时刻绽放微笑的你。 我心中的那个你，轻轻一笑，漫漫回忆涌动。

想起曾经轻读的一句话“撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。” 【解析】【分析】这是一道命题作文。解答时，首先要明确所给题目的含义，从标题“我心中的你”可以看出我们在叙述上用第一人称的形式，描写对象时“你”，这样写出来的文章显得更加亲切，更具有感染力；然后确定我们要写的内容，由材料提示这个“你”可以是自己的偶像、父母，也可以是名人名家，还可以是书中我们熟悉的人物；接着我们需要确定我们的写作意图，给文章立意，为什么要写的这个“你”，他留给了自己什么样的印象，自己对他的感受何如，从他的身上自己又体会到了什么，这些都是我们写作的范围，但是要注意抓住人物的主要特点去描写，注意详略得当。

【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

3．阅读下面的文字，按要求作文。

温暖就是理解，温暖就是包容，温暖就是心与、心的交融。一个微笑，一个赞美，一个拥抱，一个祝福……这就是温暖！ 请以“温暖”为题目，写一篇文章。

要求：①自选文体；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】 【参考例文】

温暖

黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。

我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。

记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。

母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。 触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。

吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。 握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。

还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻的叩门声晌，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。

我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。

无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。

想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。 【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目是“温暖”。“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的感受。温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望，温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。文章要选择那些日常生活中令你感受到“温暖”的事件，如：妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神，成功时的祝贺，失误时的劝勉……选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验和人生感悟，表达积极健康的思想作文。从立意的深刻性上来看，写父母对自己的关爱往往最难写出深度，而有些学生描述陌生人对自己送出关爱，反而容易令人感动。因为父爱母爱是人之常情，写出新意有一定难度；但陌生人的关爱，更多表现出的是人性之美。

【点评】本题考查学生的写作能力。学生写作要注意审好题，对标题要认真理解，特别是重点分析标题中的词语，从而立意。对所提供的材料要进行仔细的阅读分析，提炼出关键的信息，同时也可作为自己写作的方向。注意文章结构的安排，思路要清晰；要注意语言的表达，要生动、具体、充实。卷面要整洁，字迹工整。

4．请你以《我找回了 》为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①请在横线上填入恰当的词语，并完成作文。②文体不限（除诗歌）。③不要在作文中出现真实的学校、班级及姓名。 【答案】 【参考例文】

我找回了曾经的自己

想起那时候总觉得天空布满阴霾。

那是--读四年级下册时，我们举行英语考试，我复习了几遍，信心十足地走进了考场。下午，试卷发下来。我只考了90分！第二次，第三次……我一直没有突破93分。一向自诩考场常胜将军的我有些急了：突破不了93分的科目居然是英语！要知道，我的班级考93分以上的人大概有三分之二！我埋头苦读，加倍地练习，希望能东山再起。可还是效果不

大……第六次92分，第七次93分。我始终在93分以内徘徊！我的心像跌进了冰窖，寒到了极点。

星期三，丁老师宣布周四又要考试。我听了，沮丧地坐在座位上，怎么办呢？ 我向妈妈请教。

回到家，我无奈地地对妈妈说：“妈妈，妈妈，你说我为什么英语突破不了93分呢？我真不知道应该怎么复习了！”妈妈停了一会儿，语重心长地对我说：“你应该仔细分析总结一下这门学科存在哪些缺点，然后一个个攻克过去。这样，也许能帮助你提升成绩。”听妈妈说完，我茅塞顿开，立马跑去书房拿出所有的考试卷仔细查看。原来，我其它的知识点都没什么问题，错误的地方一般都是听力和选择。于是乎，我立马就跑上楼去听听力。40分钟过去了，我听完了听力，就去复习课文笔记和选择题。妈妈看到我终于看到自己存在的问题了，心中十分高兴，对我一笑，摸摸我的头，鼓励了我一下。又是40分钟过去了，我把所有知识点都复习完了，顿时感觉自己十分有信心，再也没有原先的垂头丧气了。 第二天，我信心满满地考完试。试卷发下来之后，我一看，发现考了98分，突破了93分！我高兴极了，因为在上课，只好按捺住自己高兴的心情，等下课了再抒发。 你瞧，我找回了曾经的自己，成功考到了高分。经过这件事情后，我明白了：生活、学习的困难其实不足以成为困难，只要你坚持不懈，只要你善于找到关键的症结点，把自己的缺点克服，就一定能不断地向成功迈进。

【解析】【分析】这是一道半命题作文。这个题目里的重点词语是“找回”，既然说“找回”，那么肯定就“失去”过。单说“找回”。“找”是一个过程，“回”是一个结果。在审题时，我们当然要关注“找回”了什么？“找回”的可以是一件物品、一段经历、一种情感或一种精神等等。写作时，“找回”应是重点，但“失去”也不能遗漏。只有写清了“失去”的令人惋惜，才能映衬出“找回”的无比幸福。相对“失去”而言，“找回”过程的描述，应当是文章写作的主体。这一过程写得越细腻、越清晰，就越能打动人心。因此，同学们写作文的时候，内容一定得包括以下三个方面：“失去”的过程，“寻找”的过程，最终的结果。 选材要注重能反映现实，有真情实感。材料安排详略得当。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目进行分析，补充完整题目，从题目中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。

5．母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路…… 请以“我心中的阳光”为题，写一篇作文。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②中心明确，内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的校名、人名；④字数不得少于500字。 【答案】 【参考例文】

我心中的阳光

父亲如太阳，我，正在沐浴着那温暖的阳光。

“唉……”握着一份侥幸几个的卷子，缓慢地走在回家的路上。阳光穿透树叶，正好落在分