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第5课 点撇
教学目标：
1、指导学生写好“点撇”，指导学生练习书写含有“点撇”的字“曾”、“裕”。
2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。
3、培养学生热爱中国汉字艺术。 教学重点：
认识“点撇”书写要领。 教学难点：
掌握“点撇”运笔过程，写好“点撇”以及“曾”和“裕”两个字。 教具准备：
笔、墨、纸、砚 教学过程：
一、导入：
比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、讲解“点撇”书写要领。
教师分析讲解：点撇的写法和形状与下带点相近，区别在于点与撇的大小比例不同。点撇点小撇大，下带点点大撇小。
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1、逆锋入笔。
2、折锋向右下顿笔、铺毫。 3、顿笔、铺毫、调锋、蓄势。 4、锋从中出，力送尽头。 三、书写“点撇”
1、教师在米字格中示范，让学生仔细观察写法。 2、学生双钩填墨练习书写。（教师讲解执笔要点） 四、巩固深化
1、教师在米字格中示范“曾”、“裕”的写法，学生仔细观察。
2、学生双钩填墨练习书写。 五、教学总结。
谁能告诉老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？
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第6课 短撇
教学目标：
1、在教师的讲解引导下，了解掌握“短撇”的书写要领；
2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“短撇”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点：
了解掌握“短撇”的书写要领。 教学难点：
让学生掌握“短撇”的运笔过程，指导含“短撇”字的结构安排。 教学过程：
一、导入：
比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、讲解“短撇”书写要领。
教师分析讲解：短撇与点撇很相近，但出撇要比点撇长一些，大一些。短撇的长短差异很大，根据字的不同而有所不同。
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1、逆锋朝右上入笔。 2、折锋往右下顿笔、铺毫。 3、回锋往左下行笔。
4、向左下方撇出，锋从中出，力送锋尖。 三、书写“短撇”
1、教师在米字格中示范，让学生仔细观察写法。 2、学生双钩填墨练习书写。（教师讲解执笔要点） 四、巩固深化
1、教师在米字格中示范“仁”、“行”的写法，学生仔细观察。
2、学生双钩填墨练习书写。 五、教学总结。
谁能告诉老师，通过这节课的学习，你有什么收获？你学会了什么？
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