全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷

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全国中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷

教学人员初级（小学品德与生活）

【说明】

本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 【教学内容】 小学三年级上学期“我的角色和责任”。（人教版小学品德与社会第五册四单元，课文内容详见“我的角色与责任.doc”） 【教学对象】 小学三年级学生。 【教学环境】 多媒体教学环境，未接入internet。 【教学要求】 遵循以教师为主导、学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，恰当利用各种教学手段，科学、合理地进行设计、实施与评价教学活动。 本试卷共29题

基础知识（6分）

在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。

第1题（单选题）下列学习理论的看法，不正确的是（ ）。（3分） A. 学习理论是在阐明行为变化的原因、揭示学习依据的机制时所形

成的理论

B. 行为主义、认知主义、建构主义等学习理论的发展过程是后来者

逐渐推翻前者的过程，后出现的理论都是更科学的 C. 行为主义理论把意识和行为等同起来，把意识也归结为行为 D. 认知学派较多以学生的学习为研究对象，着重研究人在学习中的

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部心理过程，因此比较适用于人类的复杂学习

第2题（填空题）对教学设计方案的容包括___________（3分）

第一部分 教案设计（32分）

在进行“我的角色与责任”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。

第3题（多选题）对于前端分析下列说确的是（ ）。（3分） A. 一般必须包括学习容分析和学习者分析 B. 前端分析是教学设计中不可缺少的部分 C. 在进行前端分析时要综合考虑各方面的因素 D. 在进行前端分析时要主要考虑学习容

E. 前端分析是教师通过经验做出的，因而相同的教学容其前端分析

相同

第4题（单选题）考虑到教学环境等因素，对学习者的分析不正确的是（ ）。（3分）

A. 考虑到小学生的注意力不易集中，在教学过程中不应采用大量说

教

B. 教学过程中可以采用多媒体课件等吸引学生的注意力

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C. 课堂教学应该是既有针对性又有趣味性

D. 考虑到小学生对事物的接受能力强，可以在教学过程中带领学生们浏览相关网页，获取实时的信息

以下是一份“我的角色和责任”的教学方案设计，第5—10题嵌于该方案中。

教学方案设计

课题名称 科目 教学时间 教学重难点 思想品德 3课时 重点 难点 责任心的重要性 知道做事负责任是一个人应具备的起码品质小学生也应该做到有责任心 我的角色和责任 年级 小学六年级 一、情感与态度 愿意做一个有责任心的人 第5题（单选题）对于学生责任心的培养，下列做法中最正确的是（ ）。（3分） A. 学生责任心的培养应该以社会上的大人物为例，让教学目标 他们了解大人物都应该是有责任心的 B. 应该让学生明白责任心是所有人都必须具有的品质 C. 责任心这样抽象的概念不应该拿学生熟悉的人和事举例 D. 学生只需要了解责任心的含义，而不需要结合具体