代表五四精神在中国不断发扬;渐变色结合五四精神分析寓意即可。 答案:徽标由数字、五星和渐变色组成。数字以“5”“4”和“90”为基础,结合青年之特点,组成一个充满激情跨步向前的青年形象;五星表示中国,代表五四精神在中国不断发扬光大;渐变色代表五四精神如同东方之日,永放光芒。
5.(2019·重庆一中高三月考)下图是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图,请以“中国学生发展核心素养”为开头,概括这幅图的基本内容。要求内容完整,表述准确,语序合理,语言连贯,不超过85个字。
中国学生发展核心素养
解析:首先观察画面的结构形式,认真细致地观察分析画面各个部分的
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内容,再进一步看清各个部分的要素,找出其表现的对象或行为,然后按照题目要求的形式组织文字作答。圆形的结构图分了三个部分:文化基础、自主发展、社会参与;三个部分中间还有一个黑圈,意味着是核心内容:全面发展的人;三个部分各自又有两个方面的具体内容,所以按照合理的顺序准确表述即可,也就是由内及外,先说核心内容,再说三个方面,最后说三个方面的具体内涵。
答案:中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。 6.阅读下面的漫画,按要求作答。
(1)请说明这幅漫画的内容及寓意。(不超过100个字)
(2)给漫画拟一个题目。要求:至少包括画面中的一个事物,不超过10个字。
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解析:(1)描述画面内容时,画面要素不能缺少,本题可按照从左到右的顺序表述。说明寓意时要抓住画面中的主要要素,如“放大镜”“牛”“蜗牛”“工作总结”等,将其联系在一起,即可分析出此漫画讽刺了那些在工作上不用心,反而在工作总结时任意发挥、瞒天过海的人。(2)拟标题要注意形象性,答案中至少要包括画面中的一个事物,能揭示漫画的寓意,如漫画中的“放大镜”与“笔”,“蜗牛”与“牛”,同时不能超过10个字。
答案:(1)内容:左边是正在临摹的画,上面写着“工作总结”,画着牛的画像;中间是一个左手拿放大镜、右手拿画笔的男子;右边是一只趴在树枝上的蜗牛。寓意:讽刺了那些不在工作上用力,而在工作总结上夸大其词、瞒天过海的人。(2)妙笔生花,蜗牛成牛
7.(2019·山西静乐高三月考)铺天盖地的大众化广告常使人们感到乏味,但也有一些广告让人眼前一亮。请谈谈下面这则广告所蕴含的深意并对其创意进行扼要地说明。
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解析:此类题目解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,分析时要联系现实,分析画面背后的内涵。首先看画面中的主要内容,草地上有一大一小两只花豹正在行走着,大的背上有一个XL,小的背上有一个S;这与人类服饰的尺码是一致的,这幅广告的创意最独特的地方就在这里,看到这些XL、S的符号,就会让人联想到衣服的尺码,从而联想到它们的皮毛将会做成大小不同的皮草。所以这幅广告的寓意就是呼吁大众不要为了身着皮草而滥杀动物。
答案:深意:呼吁大众不要为了身着皮草而滥杀动物;创意:草地上行走着一大一小两只花豹,大的背上有一个XL,小的背上有一个S;这与人类服饰的尺码一致,意味着它们的皮毛将能做成大小不同的皮草。 8.(2019·吉林高考模拟)阅读下面的漫画,按要求作答。
2018年,原名刘树勇的微博红人“老树画画”在社交平台上发表了
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