《看望生病的同学》名师教案
教学目标：
1.引导学生学会看望生病的同学，在交流中学会转述，学习文明地进行人际沟通。
2.联系自己的生活实际，锻炼学生说话写话能力。
3.掌握看望病人的方法技巧，促使学生主动表达，培养交际能力。 教学重点：
1.学会看望生病的同学，在交流中学会转述。 2.掌握看望病人的方法技巧，培养交际能力。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课。 1.创设情境，导入课题。
（1）在现实生活中，同学生病经常发生，你有没有看望过生病的同学？你是怎么说的？
（2）这节课我们就一起来学习看望生病的同学。 板书：看望生病的同学 二、互动交流。 1.出示图片：
预设：猜一猜，左图中可能发生了什么事？ 2.说一说：
预设：看图读文，说一说：
李晓燕生病住院了。同桌王小娅请丁大勇捎去自己的问候。作为同学，你想不想去看望她？你会给她带什么礼物？
自由发言。
结合图片展示方法。（带一束花、带一篮水果、带几本书、带可爱的玩具……） 3.语言表达
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（1）我会说问候语 自由表达。 预设：
你的病好些了吗？
别担心，你落下的课我会帮你补上。 祝你早日康复，回到我们中间。 （2）我会转述 自由表达。 预设：
①转述时要改变人称。 ②转述的内容不变。 ③转述时要做到清楚、明白。 （3）进行转述演练。 出示范例：
王小娅：“丁大勇，请告诉李晓燕，我祝她早日康复，回来我帮她补课。” 学生试着转述。 预设结果：
丁大勇：“李晓燕，王小娅祝你早日康复，回去她帮你补课。” 4.演一演： 预设：演一演：
四人一小组，表演一下，一人扮演李晓燕，一人扮演丁大勇，其余两人当评委，评一评他们这样看望生病的同学行不行。
5.议一议： 预设：议一议：
看望生病的同学时要注意什么？ 预设：
用问候、关心的语气对病人说话。 说话温和、礼貌、大方，表达清楚。 时间不要过长，影响病人休息。
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三、精彩表演。
1.怎么说？小组合作，演一演。
①外婆生病了，王凤去医院看望她。妈妈有急事不能去，请女儿代为问候。王凤见到外婆该怎么说？
②王老师生病了，李明去医院看望她。班长赵昊有事不能去，请李明代为问候。李明该怎么说？
2.各小组任选一个交际话题，想象情境，讨论交流。 3.小组同学合作，模拟表演。 4.当场展示，师生随机点评。 四、课堂总结。
这节课，我们掌握了看望病人的技巧，也学会了转述，咱们同学的本领越来越多了。
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