历史必修3 文化发展历程第三单元 从人文精神之源到科学理性时代岳麓版复习特训

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历史必修3 文化发展历程第三单元 从人文精神之源到科学理性时代岳麓版复

习特训

第1题【单选题】

有学者认为西方文明一个特点就是，它通过与外部民族的接触获得促进自身转变的动力。下列重要事件，不能佐证该观点的是( )

A、欧洲新航路开辟 B、殖民扩张与掠夺 C、文艺复兴的兴起 D、工业革命的开展 【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是( ) A、伏尔泰的天赋人权说 B、达尔文的进化论

C、马丁?路德的新教学说 D、爱因斯坦的相对论 【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

有学者认为：“西方传统文化的主干是基督信仰和王权政治。对西方的传统文化而言，16世纪开始兴起的自然科学是新文化，17世纪发端的民主政治也是新文化。它形成了推动社会进步的动力，其影响不仅仅局限于西欧国家。”据此理解新文化( )

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A、继承古代西方哲学思想并发展为新的民族精神 B、是人类理性进步的必然结果，不分地域与民族

C、从本质上看它是人文主义和资本主义制度对封建神权的胜利 D、是特定的历史时期、特定的历史事件而形成的社会价值取向 【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1839年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化论。两种学说的共同意义是( )

A、肯定了人的价值和尊严 B、推动了近代科学体系形成 C、提供了观察世界的新视角

D、奠定了资产阶级革命的思想基础 【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确定是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上哦独有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是( )

A、孟德斯鸠 B、伏尔泰 C、卢梭 D、康德 【答案】：

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【解析】：

第6题【单选题】

16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的知识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是( )

A、 进化论

B、万有引力定律 C、量子论 D、相对论 【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典( )

A、宗教信仰意识淡薄

B、人文思想根植于传统文化 C、理性占据主导低位

D、神话的影响随民主进程而削弱 【答案】：

【解析】：

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第8题【单选题】

下列哲学家与其思想对应错误的一项是( )

A、赫拉克利特一一世界是包括一切的整体, 是一团永恒的火

B、普罗塔哥拉一一人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度 C、苏格拉底一一认识你自己 D、柏拉图一一一知识即美德 【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在( )

A、批判神权统治 B、宣扬人性解放 C、构建理性王国 D、倡导思想自由 【答案】：

【解析】：

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第10题【单选题】

对下面两幅示意图解读正确的是( )

A、图（a）：教徒极力宣扬赎罪券的功效不足称道 B、图（a）：使人获得精神自由和灵魂得救自主权 C、图（b）：建立完全不同于天主教徒的宗教信仰

D、图（b）：基督徒都有直接阅读解释《圣经》的权利 【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

(2015 上海)在19世纪末的西欧，一个资本家要新建纺织厂，为提高产量，他应该优先选址在( ) A、商业繁盛的地区 B、盛产煤炭的地区 C、邻近河流的地区 D、电力充足的地区 【答案】：

【解析】：

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