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2019-2020云南林业职业技术学院

第一批招聘真题及答案解析

1：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ） A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛

2：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （ ） 对错

3：勤奋与懒惰属于（ ）。

A、气质特征B、性格特征C、能力特征D、意志特征

4：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（ ） 对错

5：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 6：记忆的首要环节是（ ） A、保持B、再认C、回忆D、识记

7：桑代克的学习理论被称为（ ）。

A、尝试—错误说B、认知—发现理论C、联结—认知理论D、有意义接受学习论 8：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（ ） 对错

9：技能形成的基本途径是( )。 A、讲解B、观察C、示范D、练习

10：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（ ） A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说

11：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。 A、认知B、情感C、动作技能D、思想目标

12：教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（ ）。

A、概念形式策略B、先行组织者策略C、认知发展策略D、行为练习策略

13：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（ ）

A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平

14：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论什么情况下，教学都必须从直观开始。（ ）