饼干。
2 提醒幼儿在选择的过程中能考虑其他同伴的需求。
2 指导并帮助值日生做好整理工作。 2 养成自主饮水的习惯。 5. 午餐
2 指导值日生协助保育员做一些餐前准备工作和餐后的检查工作。
2 指导幼儿独立进餐，吃完自己的餐点，能根据自己的食量适当添加，餐后整理好自己的餐具和废弃物放置在规定的地方，认真漱口和擦嘴。
2 加强对全面、合理饮食的教育和引导，提醒幼儿不挑食、不偏食、不速食，在合适的时间内用完餐点。
2 注意用餐卫生，保持餐桌整洁，对用餐过程中的废弃物集中收纳，不打扰别人进餐，爱护餐具。
2 饭后不做剧烈运动，组织幼儿安静活
动或散步。
2 上午班老师必须在全体幼儿用完午餐后离岗，下午班老师必需在11：30进班，两位教师要做好交接班工作。 6. 睡眠
2 创设适宜睡眠的环境——安静、通风等。根据季节调节室温、关注孩子被褥的清洁度。 2 午睡过程中必须加强巡视，观察幼儿情绪，对难以入睡和提前醒来的孩子及时关心，发现异常现象及时处理或报告。为孩子盖好被子，纠正不良睡姿。如开启空调要做到每小时关闭5～10分钟开窗通风。（冬季注意保暖）。 2 对体弱和患病孩子重点关心照顾，做到多次巡视，多方观察，多多询问，多加小心。 2 指导幼儿自己穿脱衣服、鞋袜，（冬季必须脱下外套、毛衣，穿适量内衣入睡），并将脱下的衣服整理好放置在规定的地方。起床后，检查幼儿衣着整理情况。为女孩梳洗，保持每个孩子仪容整洁。 7. 离园
2 指导幼儿整理好自己的衣着，带好自己的物品，有礼貌地离园。
2 有序组织幼儿离园，关注接送人员情况，发现可疑人员，有不予放行的权力，保障孩子安全离园。
2 对于尚未接走的幼儿，教师必须组织孩子游戏。待晚护导时间集中带领孩子去护导室，与晚护导老师交接幼儿人数，沟通情况后方可下班。
8. 运动：
2 确保幼儿每天有两小时的户外活动时间，其中一小时是运动时间，因地制宜地创设运动环境，使活动更富趣味性和挑战性。引导幼儿注意运动的安全和自我保护，尊重幼儿的生命，促进幼儿健康。
2 教师的着装适合运动（平跟鞋、着装能方便、灵活地带领孩子运动）。
2 运动前检查孩子着装，穿适量衣服参与运动。督促保育员准备好擦汗毛巾和放置衣物的器皿。对体弱多汗的幼儿事先采取预防措施
（如垫上干毛巾等）
2 两位老师共同带领幼儿运动。上午班老师带操，下午班老师观察、辅助幼儿做操。教师必须精神饱满。
2 根据级组的统筹安排，每天必须提供自制的1～2件运动材料或组合运用器械和材料，创设富于情境性和趣味性的运动环境，参与幼儿的运动，适时调控运动量和运动密度。 2 帮助幼儿把握、控制自己的动作和行为，对危险的事情能及时作出反应，有自我保护的意识和相应的能力。
2 指导并辅助幼儿做好运动前后的着装调整，物品整理，形成良好的运动习惯，培养健康运动的兴趣和技能。
2 野外活动时，老师要把幼儿置于自己的视线内，并提出相应的安全要求。 9. 游戏：
2 确保幼儿的游戏活动时间，重视游戏环境的创设，关注幼儿积极的情感体验，让幼儿在多途径表现、多样化的探索的过程中，进行发
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