言 语 交 际 学 教 程 作 业

言 语 交 际 学 教 程 作 业

作业一

一、名词解释

1、语言 2、言语 3、语境 4、角色 5、交际角色 二、简要回答下列问题

1、 语言有哪些特点？ 2、 语言和言语的区别和联系？

3、 为什么说言语交际学是一门研究言语交际现象及其内部规律的科学？ 4、 言语交际的基本因素有哪些 ？ 5、 言语交际过程的主要矛盾是什么？ 6、 语境在言语交际中具有哪两种主要功能 ？ 7、 社会上的种种交际关系可以作出哪些分类？ 8、 为什么说交际心态在言语编码中是十分重要的？ 三、综合练习

1、 举例说明对立关系应如何进行有效的言语交际？ 2、 举例说明如何消除躲避心理？ 作业二

一、名词解释

1、 交际学中的身份 2、心态 二、简要回答下列问题 1、 如何全面理解时间、空间与人物的三维统一？什么是交际情景规则？为什么要遵守它？ 2、 为什么说言语交际本身是一种文化现象 ？

3、 为什么说只有在同一文化背景下交际才能取得同步效果？如何理解不同地域文化间的相互渗透？

4、 加强文化修养对于言语交际的重要性？ 5、 数量准则的内涵有哪些？ 6、 汉语会话的礼貌要求最基本的有哪五项? 7、 得体准则 的内容包括哪些? 三、综合分析

1、 举例说明交际对偶的高素养决定着言语含义生成的旨趣。 2、 举例说明文化背景与言语交际的关系。 作业三

一、名词解释

1、话题 2、述题 3、关系键 二、简要回答下列问题

1、 如何理解话语的具体性？ 2、 如何理解汉语语义组合的结构特点？ 3、 简述话题与述题的关系。 4、 话语结构中不可缺少的衔接成分有哪些？ 5、 如何理解利用词汇的同现关系？ 6、 简谈情调意境的设置包括哪些内容？ 7、 简述递进结构、链接结构模式。 8、 双向交流时主要的接应方式有哪些？ 三、综合分析

1、 分析鲁迅杂文《眼力》（学习指导书78页）话篇的组合模式。 2、 分析美国慈善家和社会活动空威拉德的演说《为人类而做的工作》（学习指导书18页） 作业四

一、简要回答下列问题

1、简述话次的构成。 2、会话的对答模式有哪些 ？ 3、什么是语义蕴含？ 4、什么是语境信息？

5、简述空间位置在交际中的功能。 6、副语言功能的哪些？ 7、称呼语系统主要包括哪几方面的内容？ 二、综合分析

运用“空间位置”在汉语交际中的功能分析王挂苡的《毛泽东的女儿李敏》（学习指导书258页）一文的言语现象。