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2021版江苏高考数学一轮复习讲义:第10章 第8节 概率与统计的综合问题 Word版含答案

来源:用户分享 时间:2025/5/19 13:32:09 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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①若此箱出现的废品率为20%,记抽到的废品数为X,求X的分布列和数学期望;

②若已发现在抽取检验的2件产品中,其中恰有一件是废品,判断是否可以购买.

[解](1)在不开箱检验的情况下,一箱产品中正品的价格期望值为: Eξ=100×(1-0.2)×100×0.5+100×(1-0.1)×100×0.5=8500>8400, ∴在不开箱检验的情况下,可以购买. (2)①X的可能取值为0,1,2,

0P(X=0)=C2×0·20×0·82=0.64, 1P(X=1)=C2×0·21×0·81=0.32, 2P(X=2)=C2×0·82×0·20=0.04,

∴X的分布列为:

X P 0 0.64 1 0.32 2 0.04 E(X)=0×0.64+1×0.32+2×0.04=0.4.

②设事件A:发现在抽取检验的2件产品中,其中恰有一件是废品,则

1P(A)=C2×0.2×0.8×0.5+C12×0.1×0.9×0.5=0.25,

一箱产品中,设正品的价格的期望值为η,则η=8 000,9 000, 事件B1:抽取的废品率为20%的一箱,则,

1

×0.2×0.8×0.5P?AB1?C2

P(η=8000)=P(B1|A)===0.64,

0.25P?A?

事件B2:抽取的废品率为10%的一箱,则

1

×0.1×0.9×0.5P?AB2?C2

P(η=9000)=P(B2|A)===0.36,

0.25P?A?

∴E(η)=8000×0.64+9000×0.36=8360<8400,

∴已发现在抽取检验的2件产品中,其中恰有一件是废品,不可以购买.

考点2 概率与统计的综合应用

概率与统计作为考查考生应用

意识的重要载体,已成为近几年高考的一大亮点和热点.它与其他知识融合、渗透,情境新颖,充分体现了概率与统计的工具性和交汇性.统计以考查抽样方法、样本的频率分布、样本特征数的计算为主,概率以考查概率计算为主,往往和实际问题相结合,要注意理解实际问题的意义,使之和相应的概率计算对应起来,只有这样才能有效地解决问题.

从某技术公司开发的某种产品

中随机抽取200件,测量这些产品的一项质量指标值(记为Z),由测量结果得如

下频率分布直方图:

(1)公司规定:当Z≥95时,产品为正品;当Z<95时,产品为次品.公司每生产一件这种产品,若是正品,则盈利90元;若是次品,则亏损30元.记ξ为生产一件这种产品的利润,求随机变量ξ的分布列和数学期望;

(2)由频率分布直方图可以认为,Z服从正态分布N(μ,σ2),其中μ近似为样本平均数x,σ2近似为样本方差s2(同一组中的数据用该区间的中点值作代表).

①利用该正态分布,求P(87.8

②某客户从该公司购买了500件这种产品,记X表示这500件产品中该项质量指标值位于区间(87.8,112.2)内的产品件数,利用①的结果,求E(X).

附:150≈12.2.

若Z~N(μ,σ2),则P(μ-σ

所以随机变量ξ的分布列为

ξ 90 -30 P 0.67 0.33 所以E(ξ)=90×0.67+(-30)×0.33=50.4.

(2)由频率分布直方图知,抽取产品的该项质量指标值的样本平均数x和样

本方差s2分别为

x=70×0.02+80×0.09+90×0.22+100×0.33+110×0.24+120×0.08+130×0.02=100,

s2=(-30)2×0.02+(-20)2×0.09+(-10)2×0.22+02×0.33+102×0.24+202×0.08+302×0.02=150.

①因为Z~N(100,150),

从而P(87.8

②由①知,一件产品中该项质量指标值位于区间(87.8,112.2)内的概率为0.6827,依题意知X~B(500,0.682 7),所以E(X)=500×0.682 7=341.35.

本题以统计图表为载体,将正

态分布、二项分布、频率分布直方图巧妙的融合在一起,体现了知识的整合性与交汇融合性,搞清这些统计图表的含义,掌握好样本特征数的计数方法、各类概率的计算方法及均值与方差的运算是解决问题的关键.

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