会议流程： 会议内容： 记录人： 第三阶段 信息分析 本模块目标要求： 一、学会分析文献 二、学会分析调查问卷 三、撰写中期报告 本模块成果要求： 一、学会分析文献
1、分析文献，根据作者、主题、文件目的进行信息分类； 2、列出详细的信息源列表。
3、列出参考书目：用以上步骤中分类出的信息，以标准形式列出参考书目；加入脚注、尾注和附加说明。
二、学会分析调查问卷
1、对调查问卷信息分类，并进行分析。
2、将数据录入电脑（使用Windows Office Excel）并完成调查问卷报告。 三、中期报告
1、列出重要问题和解决方案 2、写出中期报告的框架 四、自我总结
自悟，并完成“探索者日志”和会议纪要。
表格1 文献分析 文献是什么类型？ 文献是何时创建？ 文献的作者或创建者是谁？ 文献是为谁撰写的？ 文献撰写的目的是什么？ 列举反映文献说著时期生活的两件事？ 向文献作者提出一个未予回答的问题？ 文件是如何反映当时时代的情况的？ 表格2 分析调查问卷 问题 统计结果 统计结果分析 总结 第四阶段 最终成果的基础成品 本模块目标要求：
项目的最终结果将会以视频的形式展示，其中包括适当的评论，幕后花絮等
内容学会。在制作最终的视频之前，有两点需要注意：报告和幻灯片制作；学生需要使用摄像机记录团队讨论和分配任务的画面。 一、学会编写报告 二、学会制作PPT 本模块成果要求： 一、编写报告 1、报告结构
A、一个典型的报告由以下要素构成：题目，摘要，目录，引言，主体，
结论，注释及附录。
B、报告的结构通常会由表格呈现。 2、编写报告
A、初稿 （1）小组成员围坐，一起讨论标题页、摘要、目录和引言。 （2）根据指导者（老师或家长）的建议做修改。
B、终稿 指导者检查审阅后，再继续小组讨论，保证报告完稿语法
正确，逻辑清晰。
二、制作幻灯片
了解幻灯片制作技巧，对于幻灯片保持竞争力至关重要。制作幻灯片时要考虑到观众的喜好。 1、对于目的、环境和观众分析
通过对两个分析，对为什么做幻灯片及幻灯片的观众有一个清楚的了解。 2、结构的确立
第一步，找到研究中的关键因素和要点，以确定最重要的内容。 第二步，通过思维导图确定幻灯片的逻辑顺序 第三步，通过思维导图完成幻灯片的结构。 三、自我总结
自悟，并完成“探索者日志”和会议纪要。
表格1 正文提纲模板 标题 一级标题 二级标题 标题 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1 三级标题 1.1.1 1.1.2 1.2.1 1.2.2 1.3.1 1.3.2 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 ...... 表格2 项目报告分工模板 报告框架 扉页 摘要 目录 引言 正文（请填1 写标题和副标题） 1.2 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2.1 1.2.2 2 2.1 2.1.1 负责人 完工时间 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 ...... 结论 参考文献文献 附录 表格3 审核与修改 需要修改的章节 1. 2. 3. 4. 5. .... 存在的问题 如何修改 负责人 完工时间 表格4 PPT分工 PPT大纲 PPT文字 PPT照片 人员分工 截止时间 PPT设计技术 PPT演讲者 PPT演讲稿 表格5 PPT框架模板 标一级标题 二级标三级标所处幻灯片负责完成时题 题 题 页码 人 间 1 1.1 1.1.1 1.1.2 1.2 1.2.1 1.2.2 自行确定有无过渡页 2 2.1 2.1.1 2.2.2 2.2 2.2.1 2.2.2 自行确定有无过渡页 ...... ..... .... 表格6 是放映PPT 邀请小组成员或他人进行观赏 PPT是否成功放映 观赏人姓名 反馈 询问观赏人员PPT有 哪些不足？ 如何改进？ 附表 会议记录模板（每周填写） 团队第 次小组会议纪要
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