我的职业生涯规划：“没有方案的人会被
有方案的人方案掉“
“没有方案的人就一定被方案掉\。大学四年，看似漫长，然而光阴似箭，实际很快就会度过。所以，我也要试着为自己的人生方案，方案我的将来，拟定一份职业生涯规划，希望在大学四年甚至将来更远的路上，有她的指引，不迷失了自己的方向。
总的来说，我是个性格内向的人，大多数时候我很少话，但是我喜欢与人交往，喜欢从不同人的视角对待问题，但是有时候羞于自己不标准普通话，不敢开口说话，我也知道自己的表达才能不行，有时候表达自己的某一个观点的需要不断的解释，也有的时候愧于自己所知甚少，害怕自己和别人找不到共同的话题而为难，放弃交谈的时机;我喜欢观察生活，喜欢不断尝试新颖的事物，不断地去开阔自己的眼界，但是自己很胆小，常常缺少勇气去尝试那些新颖的事物，到头来自己又懊悔不已，真的挺矛盾的;我也是个很执着的人，一旦我找到自己喜欢做的事，我就会坚持到底，不管其阻碍又大，但是因为这样的固执己见也碰了不少的壁。我很喜欢操作计算机，有时候看到别人用电脑设计的东西，自己也会
很想去试试看，但是我不喜欢计算机的理论，可能由于是自己理科知识的缺乏，对其理解有一定的困难，也觉得理论知识非常的乏味。
我的专业是教育学。简单地来说，教育学就是研究“培养什么样的人才、采用什么样的方法进展教育〞的一门学问。据中国教育网刊载的教育部年高校本科专业就业率统计显示，教育学专业就业率75%。而老师是“人类灵魂的工程师〞，在社会上拥有较高的美誉度，加上基层、特殊老师的稀缺而让教育类专业也成为了专业的“奢侈品〞。而随着国家对教育的越来越重视和老师待遇的不断进步，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是近年来，随着本科生扩招导致毕业生人数直线上升，教育学专业毕业生所面临的就业压力和竞争力的也同样日趋剧烈
1、我将来想从事教育科研类的工作，而我如今与将来所从事的职业存在的差距有：专业知识的储藏量不够，而且自身的知识面窄;在学习才能、信息处理才能、分析综合才能、团队合作才能和人际协调才能方面较弱;个人表达才能相对较弱;英语才能有待进步。
2、个人职业选项：教育学类的科研人员、教育机构工作者、公务员
3、选择途径：考研 4、选择理由：
1、做事认真，态度诚恳 2、有恒心，有毅力 3、积极进取，有事业心 4、思维严谨，心思细腻 5、为人踏实1、胆子小
2、口才一般，表达才能不够好，普通话程度一般 3、不擅长处理人际关系 4、写作才能一般 5、英语才能一般
1、教育学专业就业前景可观
2、我对教育学专业有热情1、非名校出身、非专业师范院校出身，学历上没有优势
2、职位竞争剧烈，职位要求颇高
总的说来，我还是比拟合适从事教育学类的科研人员，我需要合理规划大学生活，学好本专业的知识，同时大量阅读的期刊、报纸，以获取最新、最前沿的实例材料和拓展自己的知识面，提升自身的学习才能，在整合资料信息的时候，努力进步自己的信息处理才能及分析综合才能积极地参加学校开展的各种活动和多多地接触社会，锻炼自己的才能，同时在活动中，进步自己的团队合作才能，并多多与人沟通和交流，增强自己的表达和人际协调才能。
大二上学期，9月份准备全国计算机等级考试，争取一
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