（1）写出操作Ⅰ的名称 。
（2）写出煅烧时反应的化学方程式 。 （3）该工艺流程中可循环使用的物质是 （写名称）。
（4） 冷却需在干燥环境中进行，否则制得的氧化钙中会混有的杂质是 （写化学式）。
20．（7分）图中A～H为初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、
S、Cu中的一种或几种元素组成。A、G、H均为氧化物，A中元素质量比是4:1；B溶液呈蓝色；C和F为相同类别的化合物；D俗名纯碱；E“—”表示两端的物质间相发可用于金属除锈。图中“→”表示转化关系，生反应；部分反应物、生成物以及反应条件已略去。 (1)写出D的化学式 。
(2)写出B与C反应的化学方程式 。 写出H→G反应的化学方程式 。 写出F→A发生分解反应的化学方程式 。
五、（本题包括1小题，共12分）
21．（12分）铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。 Ⅰ.下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。
（1）A中细铁丝燃烧的化学方程式为 。 （2）B中铁钉最易生锈的部位是 （填“a”、“b”或“c”）。 （3）C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为 。
Ⅱ.化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有
一种。
【提出猜想】气体可能是SO2、O2或H2中的一种。
【查阅资料】SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。 【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到 ，证明猜想正确。
（2）乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式 。 （3）实验小组同学综合考虑，设计了如下组合实验方案，验证猜想。
【实验探究】
（1）实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯。这样操作
的目的是 。
（2）实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。 【实验结论】铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是 。 【思维拓展】
（1）硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释。上述实验中的气体就是铁与X反应产生的，你认为X最好是 （写化学式）。
（2）如果将适量的铁粉放入某混有X的硫酸铜溶液时，铁粉恰好完全溶解，过滤得沉淀物，经洗涤干燥，称得沉淀物的质量与所加入的铁粉的质量相等。设与铁反应的CuSO4和X的质量分别为m1、m2，则m1:m2= 。
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