3、了解乐队的组成、性质及分工。 4、了解乐器的制作。 教学重点及难点：
1、寻找代表家乡独特之处的声音。 2、明确分工，学会动手制作乐器。 教学准备： 教学过程：
一、展示家乡的风景图片。
学生寻找图片中家乡的美丽独特之处：
美丽的自然风光、热闹繁荣的景象、丰富的地方特产、历史悠久的名胜古迹。 二、寻找代表声音
以小组为单位寻找声音，完成以下表格。 声音 介绍词
踩雪时发出的声音 咯吱、咯吱…… 三、发出通知，成立乐队。 四、了解乐器的种类。 五、确定分工
根据爱好进行分组： 管乐器组、打击乐器组…… 六、教师小结
16
第二课时 治理校园噪声小专家 教学目的：
1、了解噪声对同学和老师的生活造成的影响，找出噪声的根源。 2、思考解决、降低校园噪声的办法。 教学重点及难点：
1、了解噪声给生活造成的影响。 2、提出解决、降低噪声的办法。 教学过程：
一、交流、探讨什么是噪声
各小组以不同形式汇报展现噪声。 二、小组活动 采访老师和同学。 三、发出倡议
1、将调查发现的噪声情况按产生原因进行了分类。 2、小组讨论：
针对不同类别的噪声设计不同的解决方案。 四、填写学习单 1、完成学习单。 2、阅读小资料。 五、教师小结
17
课题5：栽培小能手
五年级（1）班 任课教师：刘兴飞
教学内容 活动一 花坛小暖棚 活动二 不用土的栽培术 活动三 科技小讲堂 教学目的：
1、通过教学，使学生了解如何帮助这些可爱的植物度过这个寒冷的冬天，让它们继续生机盎然。
2、激发学生对科技知识的热情、兴趣，提高他们的动手能力。 教学安排： 3课时
第一课时 花坛小暖棚 教学目的：
1、通过教学，使学生了解为小花草们设计并搭建一个过冬小暖棚，可以帮助它们度过一个寒冷的冬天。
2、通过观看图片资料，使学生了解暖棚的设计结构作用。 教学重点：
1、设计暖棚及了解暖棚的作用。 2、暖棚的制作步骤。 教学过程： 一、谈话引入
18
师：寒冷的冬天已经来临，你们怕冷吗？ 生：可以给它们搭建小暖棚。 二、探究、了解暖棚
1 了解大棚的构造与质地特点。 2、确定要搭建的暖棚。 三、设计暖棚
1、绘制暖棚草图。 2、附上设计说明。 四、搭建小暖棚 1、准备材料。 2、了解搭建方法。 五、放进小暖棚 1、准备材料。 2、了解搭建方法。
第二课时 不用土的栽培术 教学目的：
1、通过学习，了解植物的生长环境，认识新的栽培方法——无土栽培术。
2、体会我国科学发展的快速，提倡环保养植。 教学重点及难点：
19
1、了解无土栽培的一般方法，用实验说明，有土栽培和无土栽培的区别。
2、能用无土栽培法种植植物，并作出详细的实验记录。 教学过程： 一、师引课
学生讨论植物的生长环境。 二、揭题板书 三、新授
1、根据课前查找的资料了解“无土栽培法”的分类情况，将它记录在信息卡上。
2、师生讨论，交流：无土栽培之水培法的信息来源及相关的具体内容,了解无土栽培法的种植过程。 4、设计实验
用大小差不多的小葱分别作有栽培和无土栽培的实验。 可以分别在泥上和添加营养液的水中进行实验。 （1）准备实验器材。 （2）制定实验步骤。 思考：
实验中应注意观察植物的哪些特征？ 实验设计的环境能满足小葱的生长条件吗？ 5、书写实验结论。
20
相关推荐：
loading