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作物育种学试题库

来源:用户分享 时间:2025/5/19 5:15:21 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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章名:02|作物繁殖方式与品种类型

题型:04|名词解释题(每小题2分) 难度:1|易 1.有性繁殖

答:凡经雌雄两性配子结合产生新个体的繁殖方式,称为有性系殖,2.无性繁殖

答:利用植物营养体产生的新个体的繁殖方式,称为无性繁殖。 3.无性繁殖系

答:无性繁殖作物的一个单株经无性繁殖产生的后代。 4.自花授粉

答:同一朵花中的花粉传到同朵花的雌蕊柱头上、或同一株花粉传到同株花的雌蕊柱头上的授粉方式。 5.自交不亲和性

答:具有完全花并能产生正常雌、雄蕊及正常雌、雄配子的某些植物,但自花授粉不能结实的特性称自交不亲和性。 6.雄性不育性

答:植物的花粉败育,不能产生有功能的雄配子的特性称为雄性不育性。

7.无融合生殖

答:植物的雌雄性细胞甚至雌配子体内的某些单、二倍体细胞,不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方

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式。

8.自交系品种

答:又称纯系品种,是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体。 9.杂种品种

答:在严格选择亲本和控制授粉的生产的各类杂交组合的F1植株群体。

10.无性系品种

答:是由一个无性系或几个遗传上近似的无性系经过营养器官繁殖而成的。

题型:03|填空题(每小题1分) 难度:1|易

1.无性繁殖有 和 两类繁殖方式。 答:营养体繁殖 无融合生殖

2.依作物授粉方式不同,可将其分为 作物、 作物和 作物。

答:自花授粉 异花授粉 常异花授粉

3.一般将自然异交率 的为自花授粉作物;自然异交率 %的为常异花授粉作物;自然异交率 %的为异花授粉作物。

答:小于等于4 % 5-50 大于等于50

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4.自然异交率测定时,选用遗传简单的由 控制的性状作为标志性状。通过选用具有相对性状差异的品种间异交情况进行测定。一般作法为:选具 性状的品种作母本,用具纯合 性状的另一品种作父本。按父、母本成间行或围绕式种植,任其自由授粉,从 植株上收获种子,统计F1 群体中显性性状个体百分率,即为自然异交率。

答:一对基因 隐性 显性 母本

5.根据Hardy-Weinberg定律,异花授粉作物在一个封闭的体系中,如果群体的基因频率不发生改变,不管原群体的基因型频率如何,经过一个世代的 ,基因型频率即可达到 。 答:随机交配 不再发生变化

6.根据作物的繁殖方式、商品种子的生产方法、遗传基础、育种特点及利用方式,可将作物品种区分为下列类型: 、 、 和无性系品种。

答:自交系品种 杂交种品种 群体品种

7.群体品种包括下列4种类型: 、 、 和自花授粉作物的多系品种。

答:异花授粉作物的自由授粉品种 异花授粉作物的综合品种 自花授粉作物的杂交合成群体

8.选育和应用近等基因系多系品种的主要目的是为了减少 对作物造成的损失和防止品种 。 答:抗性的丧失

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9.杂交种品种的选育包括 和 两个育种程序。 答:自交系选育 杂交组合配制

10.利用无性系固定优良性状和杂种优势,可以采用 和 相结合的育种方法。 答:有性繁殖 无性繁殖

题型:06|简答题(每小题5分) 难度:2|中

1.简述自花授粉作物花器构造特点及开化习性?

答:① 雌雄蕊同花、同熟, 二者长度接近或雄蕊较长;(1.5分)② 开花时间较短,甚至闭花授粉;(1.5分)③ 花器保护严密,其他花粉不易飞入。(2分)

2.从作物育种的角度,简述自交和异交的遗传效应。

答:自交的遗传效应有三个方面 :①保纯合基因型使持不变;(1分)②使杂合基因型的后代发生性状分离;(1分)③ 引起异花授粉作物后代生活力衰退。(1分)

异交的遗传效应 :①异交形成杂合基因型;(1分) ②增强后代的生活力。(1分)

题型:01|单项选择题(每小题1分) 难度:1|易

1.杂合基因型的作物,自交后代的生活力( );

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A、衰退 B、增强 C、不变 D、难以确定 答:A

2.棉花的繁殖方式是( ),它是( )作物,鄂杂棉10号是( )品种。

A. 无性繁殖、常异花授粉、自交系品种 B. 有性繁殖、常异花授粉、自交系品种 C. 无性繁殖、异花授粉、自交系品种 D. 有性繁殖、常异花授粉、杂交种品种 答:D

题型:07|论述题(每小题10分) 难度:3|难

1.设计遗传学实验,测定一种作物(棉花、水稻或玉米)的天然异交率,写出实验步骤。

答: (1)选择受一对基因控制的相对性状作为遗传测定的标记性状。如棉花的绿苗对芽黄苗;(2分)

(2)用具有隐性性状的品种作母本,具有显性相对性状的纯合基因型品种作为父本;(2分)

(3)将父本和母本等距、等量的隔行相间种植,任其自由的传

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