第四单元两位数乘两位数 1. 口算乘法 教学目标： 知识与技能：
1、会进行一位数成两位数的口算 过程与方法
1、经历探索口算方法的过程，学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数 情感态度价值观
1、感受数学与日常生活的密切联系
教学重点：笔算两位数乘两位数；解决问题。 教学难点：两位数乘两位数的算理。 课型：
新授课第1课时 两位数乘一位数的口算 教学手段：课件，教材 教学方法：
讲解法，小组讨论法，做练习法 教学内容：
两位数乘一位数的口算58页例1教学过程： 一、导入新授：
方法（一）：情景导入新课 看屏幕解决问题：
一个鸡一天下一个鸡蛋，十个鸡一天下10个鸡蛋，那10个鸡1个月总共下几个鸡蛋？ 留学生自由汇报
方法二：口算下面各题： 40×4 60×5 30×3 300×7 200×8 12×4 24×2 13×3 32×3
11×5
自己选两题，说说口算方法。 二、探索发现 1、独立尝试
（1）仔细观察例1图 （2）请学生提出问题。
（3）从学生回答中选择例1的两个问题：
每筐装15盒草莓，阿姨买了3筐，3筐草莓有多少盒？ 2、组内交流
（1）请学生思考、交流解决问题的方法。引出算式： 15×3 3×15
（2）小组讨论：怎样想出得数？ 3、小组汇报
各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。
方法一：将15分成10和5，口算：10×3=30,5×3=15,15+30=45。
方法二：根据竖式的计算方法，5×3=15，个位上的数相乘满十向前进一，十位上的数1和相乘得3个十，加上个位上进来的1个十，就是4个十。 4、小结口算方法：
相关推荐：
loading