【详解】基因中个别碱基对缺失会使DNA变短，属于基因突变，A错误；染色体易位改变基因的位置，可能导致生物性状的改变，B错误；三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子，所以不能产生种子，但是可以通过组织培养繁殖后代，C正确；花药离体培养过程中，细胞进行的是有丝分裂，而非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中，D错误。 23.下列有关神经兴奋的叙述，正确的是( ) A. 组织液中Na＋浓度增大，神经元的静息电位减小 B. 有效刺激强度越大，神经纤维产生的动作电位越大 C. 神经递质与突触后膜上的受体结合可能抑制下一个神经元
D. 突触间隙中的神经递质不被分解或移除，可能引起突触后膜持续兴奋 【答案】CD 【解析】 【分析】
本题是对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间传递的考查，回忆兴奋在神经纤维上的传导过程和在神经元之间的传递过程，然后分析选项进行解答。
【详解】静息电位表现为外正内负，若组织液中Na＋浓度增大，神经元的静息电位增大，A错误；当有效刺激强度达到一定值时，神经纤维产生的动作电位将不再增大，B错误；神经递质与突触后膜上的受体结合后，可能使得下一个神经元兴奋或者抑制，C正确；突触间隙中的神经递质不被分解或移除，可能会不断的作用于突触后膜上的受体，进而引起突触后膜持续兴奋，D正确。
24.下图是科研人员用海藻酸钠固定双歧杆菌并研究固定后双歧杆菌繁殖能力的过程，相关叙述正确的是( )
A. 步骤①的目的是获得代谢旺盛的双歧杆菌 B. 步骤②需控制凝胶珠在NaCl溶液中的浸泡时间 C. 步骤③之前应计算凝胶珠中双歧杆菌的平均数 D. 步骤⑤可利用稀释涂布平板法接种双歧杆菌并计数 【答案】ACD 【解析】 【分析】
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根据题干信息可知，该实验的目的是用海藻酸钠固定双歧杆菌并研究固定后双歧杆菌繁殖能力的过程，可以根据固定化酵母细胞的实验分析答题。
【详解】步骤①是对双歧杆菌的密封培养，目的是获得代谢旺盛的双歧杆菌，A正确；步骤②是将针筒中的溶液注射到氯化钙溶液中形成凝胶珠，需要控制凝胶珠在氯化钙溶液中的浸泡时间，B错误；步骤③密封培养之前，应该计算出凝胶珠中双歧杆菌的平均数，C正确；微生物的常用接种方法有平板画线法和稀释涂布平板法，后者可以用于菌种的计数，因此步骤⑤可利用稀释涂布平板法接种双歧杆菌并计数，D正确。
25.下列相关实验的原理及现象合理的是( ) 选项 实验课题 探究pH对H2O2酶活性的影A 响 细胞有氧呼吸产生CO2和H2O； B 探究酵母菌的呼吸方式 无氧呼吸产生C2H5OH、CO2或C3H6O3 不同色素在层析液中溶解C 绿叶中色素的提取 度不同 D
A. A B. B C. C D. D 【答案】ABD 【解析】 【分析】
酶具有专一性，H2O2酶能够催化H2O2分解产生水和O2；酵母菌是兼性厌氧性微生物，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸；叶绿体色素提取的原理是其溶于有机溶剂而不溶于水，分离的原理是不同的色素在层析液中溶解度不同，随着层析液在滤纸条上扩散的速度也不同；植物细胞质壁分离的外因是细胞外液的浓度大于细胞液浓度，内因是原生质层具有选择透过性，且其伸缩性大于细胞壁。
【详解】在适宜pH下产生，H2O2酶的活性最高，因此其催化H2O2分解产生的气泡较多，A正确；酵母菌有
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实验原理 实验现象 适宜pH下产生 H2O2酶催化H2O2分解产生O2 气泡较多 澄清石灰水变混浊 滤液呈深绿色 观察植物细胞的质壁分离 原生质层具有选择透过性 中央液泡变小 氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，二氧化碳可以使得澄清石灰水变浑浊，B正确；叶绿体色素提取的原理是色素能够溶解在无水乙醇等有机溶剂中，C错误；由于原生质层具有选择透过性，相当于半透明，细胞外液中的溶质分子不能通过，而水分子可以自由的通过，所以当细胞外液大于细胞液浓度时，细胞失水而发生质壁分离，该过程中中央液泡的体积逐渐变小，D正确。
26.研究表明一定量的铈(shì)对植物的生长具有促进作用。南通某中学生物兴趣小组探究了不同浓度的铈对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响，实验步骤及结果如下。请回答： ①选择大小相近的大蒜在适宜条件下进行生根培养。
②用全营养液配制质量浓度分别为1、10、30、50 mg·L－1的硝酸铈铵溶液。
③待大蒜根生长至约3 cm时，选择长势基本一致的大蒜平均分为5组，分别用全营养液和不同浓度的硝酸铈铵溶液在23 ℃下培养。定期更换培养液。
④培养至48 h、72 h时，剪取大蒜根尖进行解离、 ？ 、制片并观察，计算细胞分裂指数(分裂期细胞数与细胞总数的比值)，结果如下表。
⑤培养至7 d时，测量大蒜根长，结果如下图。
(1) 步骤④中，解离的目的是_________，“？”表示的是__________________。 (2) 据图分析，铈对大蒜根生长的作用具有____________的特点。 (3) 据表、图分析，铈促进大蒜根尖生长的机理是___________。
(4) 为了进一步探究硝酸铈铵促进大蒜根生长的最适浓度，应该在____mg·L－1之间缩小浓度梯度继续实验。
(5) 本实验中不需要再设计对照组排除硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验结果的影响，其原因可能是_______________________________________________________。
【答案】 (1). 使组织细胞相互分离 (2). 漂洗、染色 (3). 低浓度促进生长、高浓度抑制生长 (4). 一定量的铈能促进根细胞的分裂 (5). 1－30 (6). 硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子非常少，全营养液中已提供了充足的硝酸根离子和铵根离子 【解析】 【分析】
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根据题干信息分析，该实验的目的是探究了不同浓度的铈对大蒜根尖细胞有丝分裂及根生长的影响，自变量是不同浓度的铈，因变量是细胞分裂指数和根长。
【详解】（1）制作根尖有丝分裂临时装片的实验步骤是解离、漂洗、染色和制片，因此步骤④中“？”表示漂洗、染色，其中解离的目的是使组织细胞相互分离。
（2）根据柱状图分析，随着铈浓度的增加，根长表现为先增加后降低，且与铈浓度为0的对照组相比，铈浓度为50/mg.L-1的实验组的根长度变小了，说明铈对大蒜根生长的作用具有两重性的特点，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长。
（3）根据表格和柱状图分析，随着铈浓度的增加，细胞分裂指数和根长都表现为先增加后降低，说明一定量的铈能促进根细胞的分裂，进而促进大蒜根尖生长。
（4）根据表格和图形分析可知，细胞分裂指数和根长最大值对应的铈浓度应该在10 mg·L左右，因此为了进一步探究硝酸铈铵促进大蒜根生长的最适浓度，应该在1-30mg·L－1之间缩小浓度梯度继续实验。 （5）由于硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子非常少，全营养液中已提供了充足的硝酸根离子和铵根离子，因此本实验中不需要再设计对照组排除硝酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验结果的影响。 【点睛】解答本题的关键是根据实验目的判断实验的自变量和因变量，能够根据实验设计的基本原则分析实验过程和实验结果，得出合理的结论。
27.AM真菌能侵染某些植物的根系形成共生体。沙枣是具有耐盐特性的树种，接种AM真菌能进一步提高其耐盐能力。科研人员采用盆栽法，对接种AM真菌与未接种AM真菌的沙枣幼苗用不同浓度的NaCl溶液处理，置于塑料大棚中培养。一个月后，测定各组叶片的净光合速率、叶绿素含量、气孔导度(单位时间、单位面积叶片上通过气孔的气体量)，结果如下。请回答：
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(1)与试验田栽培相比，本研究采用盆栽法有利于____。测定各组叶片的净光合速率、叶绿素含量、气孔导度时，应选择____的天气进行。
(2)实验中可用____提取色素。可依据色素中Mg元素的量计算出叶绿素含量，其原因是_。
(3)根据图1分析。接种AM真菌对沙枣净光合速率提高最显著的处理浓度是__________mmol·L－1，该浓度下净光合速率提高了____%。
(4)根据图2、3并结合光合作用过程分析，与200 mmol·L－1 NaCl溶液处理相比，300 mmol·L－1 NaCl溶液处理的净光合速率发生明显差异的原因是______________。
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