后开始进行制作。
3．活动结束后，对大家制作出的作品进行综合评比，推选出最优秀的作品并进行展示。小组长根据制作过程中的记录，相互之间交流制作经验。
（具体活动计划可参考“活动室”中的内容。） 四、课堂总结
网络上有很多有趣的图片，通常我们会收藏起来作为QQ表情。同学们，你们可以利用所学知识制作出个性化的小表情吗？
五、教学反思
第6课 锦上添花
一、教学目标 知识与技能
1．学会“文本工具”的使用。
2．进一步掌握图层的应用。 3．学会为动画添加简单的背景。 过程与方法
1．掌握为动画添加文字的方法和技巧。
2．掌握为动画添加背景的方法。 情感态度和价值观
培养学生的审美观，增强学生的求知探索欲。 二、教学重、难点 重点：
学会“文本工具”的使用，进一步理解图层的应用，为动画添加简单的背景。 难点：
学会通过修改“文本工具”属性来调整文本格式，理解图层的排列顺序对图层中内容的叠放次序的影响。 三、教学准备
知识准备：动画制作基础知识。 硬件准备：多媒体教学工具。
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软件准备：MacromediaFlash8。 四、教学过程
一、引入
上节课，我们初步完成了动画“图形总动员”，但是它看起来还有些单调，那我们如何使其看起来更加美观呢？
这节课，我们就一起为动画“图形总动员”添加合适的文字和一个简单的背景，使其更加美观。
二、课堂学习
（一）为动画添加文字
1．打开文件“图形总动员.fla”,将“图层1”重命名为“图形”，并且锁定。然后，插入一个新图层，并将其重命名为“文字”，作为专门显示文本的图层。
【操作演示】略。
2．利用“文本工具”为动画添加合适的文字。
【操作演示】选择“文本工具”，在属性面板中设置好文本的颜色、字号和字体等属性。选中“文字”图层的第1帧，在舞台的合适位置单击鼠标左键，输入文字标题“图形总动员”。然后改变文字字体的大小，在舞台中输入设计者的名字，锁定“文字”图层。
如果你对文字的位置不满意，可以使用“选择工具”对其进行调整；若你对文字的格式不满意，可以通过在属性面板中修改文本的颜色、大小以及字体等加以调整。
（二）为动画添加背景
1．插入一个图层，并且重命名为“背景”，把“背景”图层移至图层的最下层。
【操作演示】略。
将“背景”图层移至图层的最下层，这样“背景”层中的内容就不会遮盖住“图形”层和“文字”层中的内容。教师讲解图层的叠放次序对动画效果的影响。
2．在舞台的合适位置绘制两个长方形。 【操作演示】略。
（三）保存、测试动画
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动画制作好后一定要及时保存文件。保存好了后，测试动画，查看动画效果。 【操作演示】执行“控制”→“测试影片”命令。 三、课堂活动
1．将全班同学随机分成几个活动小组，每个小组推选一名小组长。 2．为在“帆船”元件中的帆船上添加“希望号”三个字，再为动画添加两朵漂浮的白云，白云可以是自己绘制也可以是直接导入的白云图片。
3．活动结束后，对大家制作出的作品进行综合评比，推选出做得最优秀的作品并进行展示。小组长根据制作过程中的记录，相互之间交流制作经验。
（具体活动计划可参考“活动室”中的内容。） 四、课堂总结
在网络上，我们看到有些小表情都带有文字，而且添加了文字之后会更加生动形象、更加有趣。
那么，让我们在上一节课“益智园”的基础上，给小表情的每个状态添加适当的文字吧！
五、教学反思
第7课 伯牙绝弦
一、教学目标
知识与技能
1．学会素材导入的方法。
2．进一步掌握“文本工具”的使用。 3．学会在Flash中插入音乐。 过程与方法
1．学会在Flash中导入素材的方法。 2．学会在Flash中插入音乐的方法和技巧。 情感态度和价值观
培养学生积极思考问题的能力，提高学生对Flash的认识，增强学生的求知探索欲。 二、教学重、难点
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重点：
进一步掌握“文本工具”的使用，学会素材导入的方法以及如何为动画添加音乐。
难点：
掌握在Flash中插入音乐的方法和技巧。 三、教学准备
知识准备：动画制作基础知识。 硬件准备：多媒体教学工具。 软件准备：MacromediaFlash8。 四、教学过程
一、引入
前两节课，我们完成了动画“图形总动员”的制作。那么这节课，就让我们一起继续学习Flash，围绕“伯牙绝弦”这个故事做一个图、文、声并茂的动画。
二、课堂学习 （一）准备相关素材
可以从网上下载所需的图片、音乐素材，并将其命名为“伯牙绝弦”、“高山流水”。
（二）新建Flash文档
启动MacromediaFlash8，新建一个Flash文档，并将其保存为“伯牙绝弦.fla”。 【操作演示】略。
（三）为动画插入图片
1．利用“矩形工具”在舞台上绘制两个矩形。 【操作演示】略
2．插入图片“伯牙绝弦”
【操作演示】执行“文件”→“导入”→“导入到库”命令，在弹出的对话框中选择已经准备好的图片“伯牙绝弦”，单击打开按钮。
然后将图片拖入到舞台中，并使用“任意变形工具”，调整图片的大小和位置，使其处于舞台的合适位置，然后锁定图层。
（四）为动画添加文字
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