湘教版五年级下册美术能干的帮手教案 

湘教版五年级下册美术《能干的帮手》教案

五年级下 册美术教案 第 4课时

课 型： 新授 教学目标： 教学内容: 能干的帮手 1、认识各种工程车，了解它们不同的造型特点及功能用途。 2、抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。 3、能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆工程车。 4、在动手制作、描画工程车的过程中感受造型活动的乐趣，领会设计与创造的意义 教学重点： 认识各种工程车，了解它们不同的造型特点及功能用途。 教学难点： 抓住工程车的外形结构和特点，用绘画的形式表现各种工程车。

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教学方法: 演示法 临摩法 教具学具准备： 颜料等 教学过程： 一、感受体验，游戏激趣 （一）、视频欣赏工地施工的情景，揭示课题： 《能干的工程车——2》 （二）、拼图游戏： 1．在电脑上玩拼图， 2．分组竞赛：每组几张被剪成几块的工程车图片，学生用最快的时间拼出来。课件展示工地施工的场景。 课件出示课题。 出示各种工程车 的不同局部，学生拼图成型。 二、分析材料，学习方法 （一）、认识我们的材料：学生分组讨论，每种材料可以做什么? 怎样制作? (如纸盒经过剪贴可做车身，瓶子可做车轮，吸管、纸桶可做车上的线路管道等) (二)、范例分析：出示挖土机的图片，说说每个部分可以用什么 制 作。．

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(三)、学习方法： 1．细致观察，巧妙分解； 2．明确分工，分块制作； 3．合作组装，装饰完成。 画面对比出现真实的机械与制作作品的对比图。 出示制作步骤图。 三、分工合作，共同创造 (一)、依据本组材料的特点，互相讨论，明确本组设计制作的主题。 (二)、对本组制作的工程车仔细观察分块，并明确每个人的分工。 (三)、分工制作部件，共同组装完成。 (四)、教师指导帮助。 课件展示工地施工的热闹场景。 四、联系实际．展示布且 (一)、每组利用剩余材料将自己的桌子布置成一个工地现场进行 展示。 (二)、学生分组欣赏交流。 剩余材料组织的场景 五、共同评价，提升 创新意要注重对自主研究、教师评价学生在创作过程中的表现，、1．

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识与合作精神等方面的评价。 2、谈谈自己在活动中的感受与体会。