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2019届山东省烟台市高三数学(理科)一模试题答案及解析

来源:用户分享 时间:2025/5/31 13:37:35 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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【点评】本题考查数列的递推公式以及数列的求和,关键是求出数列{bn}的通项公式,属于综合题.

18.(12分)如图,在平面四边形ABCD中,△ABC等边三角形,AC⊥DC,以AC为折痕将△ABC折起,使得平面ABC⊥平面ACD. (1)设E为BC的中点,求证:AE⊥平面BCD: (2)若BD与平面ABC所成角的正切值为

,求二面角A﹣BD﹣C的余弦值.

【分析】(1)推导出CD⊥平面ABC,从而CD⊥AE,再求出AE⊥BC,由此能证明AE⊥平面BCD.

(2)由DC⊥平面ABC,知∠DBC即为BD与平面ABC所成角,从而在直角△DCB中,

,以C为坐标原点,分别以

所在的方向作为x轴、y轴的正

方向,建立空间直角坐标系C﹣xyz.利用向量法能求出二面角A﹣BD﹣C的余弦值. 【解答】证明:(1)因为平面ABC⊥平面ACD, 平面ABC∩平面ACD=AC,CD?平面ACD,CD⊥AC, 所以CD⊥平面ABC.………………………(1分)

又AE?平面ABC,所以CD⊥AE.………………………(2分)

在等边△ABC中,因为E为BC的中点,所以AE⊥BC.…………………(3分) 因为AE⊥CD,AE⊥BC,CD∩BC=C, 所以AE⊥平面BCD.…………………(4分)

解:(2)由(1)知DC⊥平面ABC,所以∠DBC即为BD与平面ABC所成角, 于是在直角△DCB中,以C为坐标原点,分别以空间直角坐标系C﹣xyz. 设等边△ABC的边长为a, 则

,C(0,0,0),A(0,a,0),

.…………………(5分)

所在的方向作为x轴、y轴的正方向,建立如图所示的

.……………………(7分)

设平面ABD的一个法向量为=(x1,y1,z1),

,,

则,即,

令z1=1,则分)

,,于是=(,).……………………(9

设平面BCD的一个法向量为=(x2,y2,z2),

则,即,

解得x2=0,令z2=1,则分) 所以cos<

>=

,于是=(0,﹣,1).……………………(11

==﹣.

由题意知二面角A﹣BD﹣C为锐角,所以二面角A﹣BD﹣C的余弦值为

.……………………(12分)

【点评】本题考查线面垂直的证明,考查二面角的余弦值的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想,是中档题. 19.(12分)已知F为抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点,过F的动直线交抛物线C于A,B两点.当直线与x轴垂直时,|AB|=4. (1)求抛物线C的方程;

(2)设直线AB的斜率为1且与抛物线的准线l相交于点M,抛物线C上存在点P使得

直线PA,PM,PB的斜率成等差数列,求点P的坐标.

【分析】(1)由题意可得|AB|=2p=4,即可求出抛物线的方程, (2)设直线AB的方程为y=x﹣1,联立

消去x,得y2﹣4y﹣4=0,根据韦达定

理结合直线PA,PM,PB的斜率成等差数列,即可求出点P的坐标 【解答】解:(1)因为

,在抛物线方程y2=2px中,令

,可得y=±p.

于是当直线与x轴垂直时,|AB|=2p=4,解得p=2. 所以抛物线的方程为y2=4x.

(2)因为抛物线y2=4x的准线方程为x=﹣1,所以M(﹣1,﹣2). 设直线AB的方程为y=x﹣1, 联立

消去x,得y2﹣4y﹣4=0.

设A(x1,y1),B(x2,y2),则y1+y2=4,y1y2=﹣4. 若点P(x0,y0)满足条件,则2kPM=kPA+kPB, 即

因为点P,A,B均在抛物线上,所以.

代入化简可得

将y1+y2=4,y1y2=﹣4代入,解得y0=±2. 将y0=±2代入抛物线方程,可得x0=1. 于是点P(1,±2)为满足题意的点.

【点评】本题考查直线与抛物线的位置关系,考查数列与解析几何的综合,考查直线的斜率,综合性强.

20.(12分)2019年2月13日《烟台市全民阅读促进条例》全文发布,旨在保障全民阅读权利,培养全民阅读习惯,提高全民阅读能力,推动文明城市和文化强市建设.某高校为了解条例发布以来全校学生的阅读情况,随机调查了200名学生每周阅读时间X(单位:小时)并绘制如图所示的频率分布直方图.

(1)求这200名学生每周阅读时间的样本平均数和样本方差s2(同一组中的数据用该组区间的中间值代表);

(2)由直方图可以认为,目前该校学生每周的阅读时间X服从正态分布N(μ,σ2),其中μ近似为样本平均数,σ2近似为样本方差s2.

(i)一般正态分布的概率都可以转化为标准正态分布的概率进行计算:若X~N(μ,σ

2

),令Y=,则Y~N(0,1),且P(X≤a)=P(Y≤).

利用直方图得到的正态分布,求P(X≤10).

(ii)从该高校的学生中随机抽取20名,记Z表示这20名学生中每周阅读时间超过10小时的人数,求P(Z≥2)(结果精确到0.0001)以及Z的数学期望. 参考数据:0.7734.

.若Y~N(0,1),则P(Y≤0.75)=

【分析】(1)直接由平均数公式及方差公式求解;

(2)(i)由题知μ=9,σ2=1.78,则X~N(9,1.78),求出σ,结合已知公式求解P(X≤10).

(ⅱ)由(i)知P(X>10)=1﹣P(X≤10)=0.2266,可得Z~B(20,0.2266),由P(Z≥2)=1﹣P(Z=0)﹣P(Z=1)求解P(Z≥2),再由正态分布的期望公式求Z的数学期望E(Z). 【

1

s2=(6﹣9)2×0.03+(7﹣9)2×0.1+(8﹣9)2×0.2+(9﹣9)2×0.35+(10﹣9)2×0.19+(11﹣9)2×0.09+(12﹣9)2×0.04=1.78;

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