初中地理《西北和青藏地区》单元教学设计以及思维导图

信息化资源：多媒体投影设备 常规资源：教材、地图册 教学支持环境：班班通教学环境 其他：相关教学资料 学习活动设计

活动一：走进生活我开发

幻灯片展示问题——奔驰在青藏铁路上的列车是全封闭式的，为什么？对本节课的知识做到学以致用，针对生活中的问题发表自己的看法（抢答）

幻灯片展示问题——青藏和西北的生态环境问题，并开展小组讨论，撰写倡议书。 活动二:对未来发展的设想

以小组为单位，讨论本区未来的发展方向，并撰写成建议书。 活动三：课堂收获总结

1.学生口头总结学习到的知识点及学习方法。 2.利用表格，对本地区的专题知识点梳理、巩固。

评价方法：小组自评、组组互评、教师点评。（学

评价要点

生对照资料获取信息，教师多媒体展示答案，先自评，最后教师点评。）

评价工具：量规——课堂学习评价表

倡议书评价：

评价方法：组组互评、教师点评。评选优秀倡议书5篇。

评价工具：量规

评价指标： （1）从内容上能说明保护本区生态环境的意义。

（2）语言流畅，情感动人，具有说服力。