2019年青岛版三年级数学下册全册教案

课堂小结：

课后反思：

第十课时

教学目标：

1、熟练掌握长方形、正方形的面积计算公式，并会灵活运用公式解决实际问题。 2、在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习热情。 教学重难点：

灵活运用长方形、正方形的面积计算公式解决实际问题 教学过程 一、默写公式

1、长方形的面积 = ；长方形的周长 = 。 2、正方形的面积 = ；正方形的周长 = 。

6平方米＝（ ）平方分米 900平方厘米＝（ ）平方分米

4平方分米6平方厘米＝（ ）平方厘米 300公顷＝（ ）平方千米 307公顷＝（ ）平方米 280000平方米＝（ ）公顷 ⑴一间教室地面的面积约是35（ ）。 ⑵一块手帕的面积是3（ ）。

⑶方桌高7（ ），桌面面积大约是63（ ）。 ⑷一把小刀约10（ ）。

二、我们常常说“周长一条线，面积一大片。”

（1）请你用彩笔描出下面图①的周长。 （2）请你用铅笔涂出下面图②的面积。

图① 图②

三、列式算出下面各图形的面积

5厘米 12分米 16米

15厘米 36分米 16米

四、量一量，再算出它们的周长和面积

（1） （2） 周长：

周长：

面积： 面积： 五、解决问题

1、足球场的长是105米，宽是69米。它的占地面积是多少平方米？

2、琪琪住的房间地面是长4米，宽3米的长方形，现在打算铺上地板砖。如果每铺1平方米需要85元，铺完这块地面需要多少元？ 教学反思

于集联校三年级数学教案

课题：第五单元 走进天文馆 课型：新授

主备人：翟静 集体备课人员：冯焕香 李士栋 姚书磊 刘红梅

第五单元 走进天文馆 单元目标： 1、

结合现实情境，了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，能进行简单的时间计算。

2、

借助生活经验，认识年、月、日，了解他们之间的关系，初步了解平年、闰年的有关知识。

3、

经理观察、猜想、推理等探索过程，在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。

4、

感受数学与日常生活的联系，提高数学素养，受到科普教育。

教学重点：

用24时计时法表示时刻，认识年、月、日。 教学难点：

求经过的时间和判断平年、闰年。 教学课时：6课时

第一课时

教学内容：

信息窗1：24时计时法。第58～65页。 教学目标：

1、初步了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会进行简单的时间