肥西县特殊教育学校2018-2019学年度第一学期工作计划 - 图文

肥西县特殊教育学校2018-2019学年度第一学期工作计划

同解决班级实际困难和问题。

2、加强班主任队伍建设，树立责任意识。重视班主任理论学习和业务培训，定期组织交流，自本学期开始，定期开展班主任工作论坛，就班级管理经验作分享交流，达到相互学习、相互促进的目的。

3、加强教师队伍建设

(1)加强师德建设，树立良好师风。加强教师之间的团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力，共求发展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，树立“身正为范、以人为本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变相体罚学生，做到爱岗敬业，严格执行师德禁令，恪守教师职业道德。

(2)强化岗位培训，加速教师成长。

加强教师岗位培训，通过教师基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师素质。继续开展校青年教师基本功竞赛、优质课及教师康复技能大赛等活动；组织教师参加县级以上培训、教研活动和教学竞赛活动；利用周五教研组活动时间定期开展校级层面的教师业务学习与培训；安排教师外出参观学习；以不断促进教师专业成长。 (二)强化德育工作，提高德育工作实效

1、加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

2、班主任培训常做常新。定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行班队会观摩研讨活动，为年轻的班主任指点方法，提供平台。

3、抓实学生养成教育工作。落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。注重培养

学生良好的行为习惯和安全防范能力，践行“以课堂教学渗透，以养成教育促进，以体验活动强化，以文体活动拓展”的育人模式。

4、密切家校联系，构建三维德育教育网络

加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会、志愿家长的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访等形式，使德育深入家庭，积极做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进，健康快乐成长。 （三）狠抓课堂教学，给学生最好的教育。 1、落实常规教学管理

严格执行课程计划，开齐开足课程课时，科学安排好课程表，明确教师职责。做好评估表、记录表、反馈表等设计与管理。继续开展电子备课制度、定时开展教学业务检查反馈制度。教师相关资料既要上传校资源库《百度云fxtjzyk》，又要上传教育云平台个人页面，所有学科根据学科特点合理安排作业与相关活动。规范课堂教学督查制度。强化课堂管理，加大课堂巡课力度，禁止随意调课，确保各类课程的教学质量，继续实施开放式常态课、听评课活动，杜绝无效课堂。

2、加强教学研究，提高办学效益。

继续以学科工作室为依托，各学科工作室按学年度计划，每周五下午第一节课后定时开展工作室交流，重点围绕读书活动、教学研讨、刊发论文、报告讲座、校本教材、课题研究等主题扎实、有序地开展好相应工作。做好个别化教学计划的制定与实施。根据班级学生实际，分层设计好个别化教学计划表，有针对性的对每一个学生进行个别化教学，注意收集完善相关资料形成学生成长档案。加强“送教上门”工作，继