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4、教师板书 附一:床头灯电路图 附二:测试情况记录表 5、学生练习二
检测床头灯并填写“测试情况记录表”。 学生之间互查、互评。 6、小结、讲评。 布置实施活动建议:
观察、思考如何用万用表来检测家中的电器、电路。 教学步骤 教师活动 学生活动 目标
板书:第三节 阅读“信息库”相了解电路的三种状引 照明电路的检修 关的内容。 态， 入 讲解:电路的三种了解检查照明线路新 状态，照明电路常故障的三种方法。 课 见故障以及故障检
查的三种方法。
示范操作一 学生练习一 初步学会万用表欧 20
万用表欧姆档的使练习用万用表欧姆姆档的使用 实 用 档测导线的通、断 践 巡回指导 状态 操 板书二: 学生练习二
作 床头灯电路图 检测床头灯并填写
测试情况记录表 “测试情况记录学会利用万用表检 表” 测简易照明电路 小结 互查、互评 讲评
整 布置活动建议 归置整理工具、材 理 料 六、教案说明:
1、课中所用载体为床头灯，与书本上的略有不同。
2、课中所用载体为床头灯，经过学生自己利用万用表检测合格，可以通电发光使用，学生有成就感，体现出二期课改劳技的新理念，既:重视动脑与动手相结合，学生在实际体验和实践操作过程中(用万用表检测床头灯电路)，形成初步的技术能力(会用万用表检测简易照明电路)。
3、充分利用书本所编资源，教授学生一些专业的劳技技能，有助于 21
学生的全面发展。 附一:床头灯电路图 附二:测试情况记录表
开关状态 检测点对 表头读数 线路状况 重点检测部位 断 开 L-------N 接 通 L-------N 接 通 L--------a 接 通 L--------b 接 通 L--------e 接 通 L--------f 七、教后感
在以前的课堂教学中，万用表作为一种电工常用测量工具，对于如何使用万用表，有意识的去教会学生，让学生基本掌握万用表的使用方法。在课堂教学中，对于使用万用表去测量电路，学生基本都能会用，这样大大提高了课堂教学效率，不必花大力去解决这个问题。
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由于课堂教学效率的提高，学生完成任务的速度加快了，最后一个拓展部分，测试情况记录表在课堂上应该有时间完成的而不必放在课后完成了。在劳技课堂教学中，除了充分利用现有的课本资源之外，还应该拓展其他渠道，例如网络，音像资料，图书等，为贯彻落实二期课改精神，进一步提高学生素质，不断探索。
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