第六单元基础知识复习检测
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
衣襟（jīn jìn） 轨道（jiǔ guǐ） 戛然而止（gá jiá）
．．．插队（cā chā） 惬意（xiá qiè） 忐忑不安（tè xià） ．．．2. 把下列私自词语补充完整。
（ ）李（ ）门 （ ）而（ ）险 身（ ）其（ ） （ ）人（ ）胜 （ ）气（ ）脱 朝（ ）相（ ） （ ）不（ ）待 （ ）心（ ）血 良（ ）益（ ） （ ）人（ ）倦 （ ）传（ ）教 因（ ）施（ ） 3. 把下列与老师有关的名言补充完整。 （1）春蚕到死丝方尽，_________________。 （2）落红不是无情物，_________________。 （3）令公桃李满天下，_________________。 （4）鹤发银丝映日月，_________________。 （5）一日为师，____________。 （6）师者，_________________。
4. 小学即将毕业了，你有什么话想对老师和同学说呢？请分别向他们写一句离别赠言。 （
1
）
致
老
师
：
_______________________________________________________
__________________________________________________________________ （
2
）
赠
同
学
：
_______________________________________________________
_________________________________________________________________
_
参考答案
1. jīn guǐ jiá chā qiè tè
2. 桃 满 铤 走 临 境 引 入 稚 未 夕 处 迫 及 呕 沥 师 友 诲 不 言 身 材 教
3. （1）蜡炬成灰泪始干 （2）化作春泥更护花 （3）何用堂前更种花 （4）丹心热血沃新花 （5）终身为父 （6）传道授业解惑也
4.示例：（1）我是一棵苗，是您将我育成参天大树；我是一把火，是您给了我燃烧的火种；我是一张琴，是您拨动了那响亮的音符……老师，我将永远记着您！
（2）生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺。
一、阅读理解
1．阅读下文，回答问题。
贝多芬的吻
1985年9月，我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现，如果我在某个学生的背上
嘉许地轻轻拍一下，他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬，那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至：他可能马上又超越了自己原有的水平。
我还清晰地记得，第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲！当时我才7岁，我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力，得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说：“谢谢你，孩子，你干得很好！”60多年后，他的话仍然在我耳边回响。
16岁时，由于与我的音乐教师发生分歧，我处于某种危机之中。后来，一个著名的钢琴家冯·萨尔——李斯特的最后一个活着的弟子，来到布达佩斯，要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲，然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时，我把整个身心都倾注进去了。
最后，冯·萨尔起身，在我的前额上吻了一下。“我的孩子，”他说，“在你这么大时，我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后，李斯特在我的前额上亲了一下，说好好照料这一个吻——它来自贝多芬。原来，贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后，也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产，现在我感到你当受得起这一吻。”
在我一生中，没有别的什么可以比得上冯·萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来，帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。
赞扬是一股强劲的力量，是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术，我对它的神奇作用总是感到诧异不已。
（1）题目“贝多芬的吻”的含义是________。 （2）“贝多芬的吻”对作者起的作用是________。 （3）文章中直接表达中心思想的句子是________。
（4）朗读文章，找出表现作者受到表扬时幸福、骄傲的心情以及他对表扬的感激之情的句子。用“________”划出。
【答案】 （1）“贝多芬的吻”是一种神圣的遗产 （2）激励他更上一层楼
（3）赞扬是一股强劲的力量，是黑暗屋子里的蜡烛 （4）略
【解析】【分析】（1）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）、（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）“贝多芬的吻”是一种神圣的遗产。 （2）激励他更上一层楼。
（3）赞扬是一股强劲的力量，是黑暗屋子里的蜡烛 （4）略
【点评】（1）此题主要考查对文题含义的理解能力。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
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