4.田家四季歌
课题
田家四季歌
课型
第一课时新授课
本文运用儿歌识字，创设了南方一年四季种稻、收稻、种桑采桑的农事耕作土。学生在朗朗上口
教材内容
的儿歌中识字写字，了解农民伯伯春种秋收的不易和辛勤劳作取得收获后的喜悦之情。也尝试向学生渗透一分耕耘一分收获的信念。
1.认识“季、蝴蝶”等生字，会写“季、吹、肥”等生字。2.正确、流利地朗读儿歌、背诵儿歌。感受儿歌的韵律美。
教学目标
3.了解一年四季的主要农事活动，对农民伯伯的辛勤劳作有自己的理解。
4.鼓励学生享受过程中的辛勤付出，才能享受收获时的无尽喜悦。同时培养学生珍惜粮食，粮食来之不易的思想意识。
1.认识“季、蝴蝶”等生字，会写“季、吹、肥”等生字。
教学重点
2.正确、流利地朗读儿歌、背诵儿歌。感受儿歌的韵律美。
3.了解一年四季的主要农事活动，对农民伯伯的辛勤劳作有自己的理解。3.了解一年四季的主要农事活动，对农民伯伯的辛勤劳作有自己的理解。
教学难点
4.鼓励学生享受过程中的辛勤付出，才能享受收获时的无尽喜悦。同时培养学生珍惜粮食，粮食来之不易的思想意识。
教具准备
教学课件
教学过程
环节
教师活动
师提问：谁知道在我们国家一年主要有哪几个季节？
生举手答。
关于每个季节你都知道哪些课外知识呢？
生举手答。
一、旧知引入
那我们今天就一起走进稻田里，农民伯伯一年四季走在做些什么呢？
出示课题：田家四季歌
看看
课外知识引入新课，调动学生的学习兴趣。
通过以前学过的关于季节的旧知和学生的
学生活动
设计意图
（一）整体感知1.教师范读全文。标出小节。2.自由读
读完一个小节后，稍作停顿，欣赏课文插图。再继续读下一个小节。（二）认读生字1.出示带拼音词语。四季蝴蝶麦苗桑叶肥胖农事归来谷粒辛苦戴手表场虽然
自由拼读，两两交流识字方法。生提问，较难认读的字，教师引导学习。师引导关注：
二、整体感知，认读生字。
蝴蝶都是虫子旁，与虫子相关。肥胖都是月字旁，与身体相关。2.去拼音认读开火车读指名读
遇到不会认读的进行引导。3.多音字
场 cháng 一场秋雨一场寒 chǎng 操场了 le ｌiǎo 读一读记一记
４.自由朗读全文。自由朗读全文
根据插图，看看每个季节你都看到了什么？农民伯伯在做什么？
自由朗读
吃了笑了一目了然
读一读记一记拼读自由拼读边读边欣赏插图。认真听并标出小节。
通过教师范读整体感知全文，了解课文大意。
把文字和插图练习在一起，为学生学习创设情境。
多种形式认读生字。
积累两个多音字。
把生字放到文中，通过朗读进行巩固。整体感知儿歌的内容。
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