三年级语文下册周末卷（3）
制卷人：张小苹 审核人：龚丽明 家长签字：
灵活 灵巧 机灵 灵敏
1、尽管小鱼很（ ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 2、姐姐有一双（ ）的小手，经常做些精致的小玩意送给我。 3、我家的小狗的嗅觉十分（ ）。 ４、翠鸟有一双透亮（ ）的眼睛。
一、 看拼音，写词语。
cuì niǎo wéi gǎn chèn shān yú wēng ōu zhōu shí bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh?u jiàng tè shū lí míng jī hán jiāo pò ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 形近字组词。
杆（ ）饱（ ）词（ ）犁（ ）瑞（ 秆（ ）泡（ ）饲（ ）黎（ ）喘（ 斧（ ）鸥（ ）徒（ ）载（ ）栽（ 爷（ ）欧（ ）陡（ ）株（ ）珠（ 三、 按要求完成下列各题。 1、反义词：
慌张— 黎明— 便宜— 2、近义词：
狭窄— 仍然— 躲避— 四、在括号里填上合适的词语
清脆的（ ） 各式各样的（ ） 陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 认真地（ ） 婉转地（ ） 动情地（ ）唱得（ ） 说得（ ） 想得（ ） 改正（ ） 改进（ ） 改善（ ） 五、选词填空。
yù yù cōng cōng ( ) ）冻（ ） ）栋（ ） ）裁（ ） ）殊（ ） 崭新— 慌张— 修建（ ） 保护（ ） 悄悄地（ ） 坐得（ ） 改良（ ） 六、判断下列句子是否是比喻句，在比喻句的后面打“ ”。 1、江上的轮船像一叶叶扁舟。（ ） 2、这个人很面熟，好像在哪里见过。（ ）
3、小鸡叽叽的叫着，好像在说：小主人，我饿了。（ ） 4、阳光像一把利剑似的穿过树梢照射下来。（ ） 七、给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。 1.疾：①病 ②快 ③恨，痛恨
（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾．飞。 （ ） （2）恶疾．缠身，使我不能远行。 （ ） （3）包公对贪官污吏是疾．恶如仇。 （ ） 2.迫：①逼，威胁 ②（十分）接近，靠近 ③急 （1）时间紧迫．，容不得你犹豫了。 （ ） （2）敌人的皮鞭也不能迫．使江姐屈服。 （ ） （3）卖火柴的小女孩饥寒交迫．，冻死在街头。 （ ） 八、按要求完成下列句子。 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。
变成比喻句： 2、北风刮着。
1
扩句： 有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它什 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。
么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要
变成把字句： 和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
变成被字句： 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了， 九、巧填关联词语。
无论??都 虽然??但是 如果??就 只要??就 1、（ ）那条小路很危险，（ ）列宁还是坚持从小路走回来。 2、（ ）下多大雨，李东（ ）坚持上学。 3、（ ）我不遵守纪律，（ ）会扣班级的分。 4、（ ）人与人之间能互相理解，（ ）能和谐相处。 十、修改病句。
1、在这次小学生运动会上，取得了优异的成绩。
2、山村里漫山遍野到处都是果树。
3、我们要把校园内的花草树木。
4、语文对我很感兴趣。
十一、课外阅读。
搭 船 的 鸟
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。 后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它
2
红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我这是翠鸟 哦 我明白了 这只翠鸟搭了我们的船 在捕鱼吃呢
1、 给短文最后一个自然段加上标点。
2、 用“——”在文中画出描写翠鸟样子的句子。
3、 短文作者从 和 两个方面来描写翠鸟。 十二、阅读积累与运用
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这段话围绕哪句话写的，用“——”画出来。
2、这一段写了翠鸟的爪子是 羽毛是 体态是 眼睛是 ，嘴巴是 。
3、它的颜色非常鲜艳中的“鲜艳”意思是 用“鲜艳”写一句完整的话： 4、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“～～～～”画出具体的句子。
4、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。 5、把这段话中表示颜色的词语圈出来。
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